フェラ 動画《友達 の 母親 に 中出し》2行目ライン
友達 の 母親 に 中出しあらすじ
私(🔶)の目にはまだ(🍡)、(🛎)六(🍱)畳(dié )に二畳の(💴)二階(jiē(🔯) )が残っている。壁が(⬇)ある。障子がある。ごちゃごちゃとした町中の往(wǎng )来を隔てて、(♟)魚さかなを並べた(👰)肴屋さかなやの店(diàn )がそ(💄)の障子の外に(🚂)見(jiàn )お(🔈)ろさ(👓)れ(🙅)る。向か(🕢)い(👷)隣に(🏚)は、白(bái )い障(zhàng )子の(😅)は(🚺)まった(✂)下町(🚭)したまち風の窓も見(📵)える。そこは私(📲)(sī )があの山(😵)の上(shàng )から二(èr )度(⏸)目に越して(🎴)行った家の二(👷)階で、都会(huì )の(🐕)空気も濃い(🙇)ところだ(⏫)。かつみさ(👺)ん夫婦がかわるがわる訪(🎎)(fǎng )たずね(🚲)て来て、よ(📹)く登っ(📛)て(📧)来たのも(🥙)その(🌀)二階だ。そこに私は机を置(🐱)いて、また(🏃)著作(🚿)にふけったが、そ(🐤)の(🔙)ころ(🤣)に私の書いたものが子供(💙)(gò(🤩)ng )らの母(🗺)(mǔ )かあ(🥤)さん(♏)の女学校(xiào )時代の友だち(💌)のうわ(🌨)さにも(📽)上(🛸)のぼった(🛷)かし(✌)て、(👑)そうい(🚧)う昔なじみの家庭(✋)を(🥥)見に行って帰っ(🐗)て来る(〽)たびに、いろいろ友だちから冷(👙)やか(🏇)されたこ(🎙)とだの、「お富(😊)と(🎿)みさん（子(zǐ )供らの母さん(🌛)）(🧜)もずいぶん人がいい、(🎻)あんなことを書か(🎌)れ(👍)て、黙ってい(🌀)る(🙌)細(xì )君があ(🚿)るものか。」と言われたことだの、それ(✖)をあの母(mǔ(🛑) )さんが私に話(huà )し(🥩)てみせ(🤦)た。でも、そういう人は私の書いたものが旧ふるい(🏌)友(🆎)だ(👻)ち(😘)の(🥈)うわ(🥜)さに(〽)上(shàng )ると(💣)いう(🧡)だ(⛷)けに(🐂)も満足して(💰)、にわかに(📿)自(zì )分(♉)の夫(fū(🏴) )を見(jiàn )直すような(📍)顔(🔪)つきであったには(➖)、(🌞)私も苦笑せずにはいられなかっ(🚩)た。そのこ(🚌)ろの私が自(🙉)分(🕧)(fèn )の(😨)周囲(🎌)に見いだす著作者(🗓)(zhě )たちはと言え(🏞)ば、そのいずれ(🤗)もが新聞社に関(wān )係(xì )すると(😭)か、学校(⚾)(xiào )に教鞭きょうべん(🛅)を執るとか、あ(🀄)るいは(🦔)雑誌の編(📍)(biān )集にたずさわるとかして、私のように著(📠)作一(🐽)方で立とうとして(🦑)いるのもめずらしいと言われた。私はよくそ(😡)う思(🗻)っ(🔨)た。これはま(👅)だ著作で家(jiā )族を(🎃)養えるような時代(dài )ではない(🚡)のだと。私もやせ我慢に(🕖)やせ我(🚗)(wǒ )慢を重ねていた(🏑)が、親子(🎆)四(🏊)人(ré(🌙)n )に女(😷)中を(🐦)一人ひと(💧)り置いて(🌛)、毎(🐝)月六七(qī )十円の(🐐)生活(✍)費(♏)を(🆔)産み出すにすら骨(gǔ )が(♑)折れた。そのころの(🌸)私たちは十六円の家賃の家(jiā(🎙) )で辛抱しんぼ(🐍)うしたが、それすら高過ぎると思(👋)っ(🎄)たくら(📞)いだ。
『お揃(😉)(jiān )そろひで、東京(jīng )とうきやう(💢)の方は(🐀)うへお出掛でかけですか(🔰)。』［＃底本(🍋)では(🚈)始めと終わりの二重かぎ括弧が脱(🦒)字］
とまた弟お(🤮)と(🏌)うと(🥃)が言(yá(😙)n )いひました。
次(cì )郎は私の(😊)ほ(📇)う(🅰)をもながめ(🎆)なが(🎳)ら、(🐤)
「こうし(🕍)て見ると、(👃)とうさんの肩の(🌟)幅(♎)はずいぶ(🕝)ん広いな。」(⏫)
山家やま(🚺)がで(🛡)は(🎵)何なにかある度たびにお客き(👤)やくさ(🚯)まをして、互たがひに呼(🧜)よん(🐎)だ(🚫)り呼(hū )よばれたりし(❤)ます。［(🤡)＃底本(💐)では「。」が(🙎)脱字］い(👱)よ／＼父とうさん達たちが東京(jīng )行と(🐷)うきやうゆきの日ひもき(🌗)まりましたの(🔪)で、お隣(lín )とな(🕢)り(🖇)のお(🛺)勇ゆうさんの(🗻)家うちでは父(🙆)とうさん達たち(🐇)を(⛽)お客(🆙)きやくさまにして(👼)呼よん(👿)で呉くれました。その晩ばんは伯父を(👏)ぢさんも友伯父ともをぢ(🚭)さん(👭)も呼よばれ(🍆)て行ゆきま(✉)した(💠)が、『押(yā )飯(📼)(fàn )おうはん(🙊)』と言いつ(🏙)て鳥とりの肉にくのお露(🎗)つ(😤)ゆで(🚱)味あぢをつけ(🤙)た御飯ご(👥)はん(🔥)の御馳走ごちさうがあり(🕢)ま(🍬)し(🌱)た(🕢)つけ(🦖)。
ま(👴)だ(🔥)私は金を分(fèn )け(🎥)る(🦋)ことなぞを何(hé )も(😲)子(🏀)供らに話してない。匂(bì )にお(🕳)わしてもな(🚖)い。しかし(🈁)、私としては(👫)、そんな心(🥠)持ちが自分の内に動いて来たというだけでも、子供らに(🔝)よ(🍂)ろ(🐑)こん(🦉)でもら(🍐)えるように(🛃)思(sī )った。目(mù )を(👚)円(🧞)まる(🕧)くし(🔼)て(🔘)そ(🔸)れ(💵)を私(🉑)から受け取る時の子(🚕)供(👖)ら(🧥)の(👦)顔(🔽)が見える(🔣)よう(👲)にも思った(👀)。私は子(zǐ )に甘(🛸)いと(🚝)言(yán )われることも(🚯)忘れ、(🔑)自分が一人ひとりぼっちになって行(🤯)(há(📀)ng )くことも(🚾)忘れて、(🥗)子供らをよろこばせたかった。
私は、「財は盗みである」とい(🐳)うあの古い言(🔶)葉を(🈸)思い(💺)出し(💕)な(🔀)が(♑)ら、庭(tíng )にむいた自(zì )分の部(🎮)屋(wū )へ(✒)や(🖼)の(🐝)障(zhà(🛰)ng )子に近く(😎)行(háng )った。四月(📭)も半ばを(🍒)過(💨)ぎ(😍)た(🕥)ころで、狭い庭へも春が(🤾)来ていた。
峠たうげの(👁)上う(🎰)へ(🔍)か(🛸)ら村むらの小(xiǎo )學(xué(🌞) )校せう(🌬)が(🙉)くか(🌠)うへ通か(🌁)よふ生徒(🥃)せいとがありまし(😝)た(🏜)。近ち(🚆)か(🤮)いところから(🤗)通かよふ(🅾)他ほ(💴)かの生徒せいとと違ちがひまして、子供こども(🤢)の(✔)足あしで毎(⛷)(mě(🧕)i )日まいに(🛬)ち峠たうげの上うへから通(🤐)か(🍤)よふ(🌧)の(🐺)はなか／＼骨(gǔ )ほね(🦊)が折(shé )おれ(💖)ました。でも、この生徒せいとは(🏩)家うち(🗾)か(🔔)ら學(🐙)校(xiào )がく(🛰)かうまで歩(🚐)あ(🏺)るいて行ゆく路みち(🚩)が好(🥢)す(🚚)きで、降(📊)(jiàng )ふつても照(🦒)てつても通かよひました。
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