乳(🚭)母のお浜には、次郎(láng )は(🥋)、そ(🖖)れか(♌)らも(📿)、(😜)たび(🎡)たび手紙(🌦)を(🐙)出した。返事には(🔸)、いつもきま(❎)っ(👨)て、一番に(🐥)な(💑)れとか、偉い人にな(🔳)れとかいうようなことが書いてあり(🎫)、また、それ(🚳)となく、今(jīn )度(💌)の母との折(shé )合いがう(📣)まく行(háng )っているかどう(🍫)かを、知りたいような(🦔)文(wén )句(🌨)がつら(🤟)ねてあった。次(🍼)(cì )郎(🍜)(láng )は、し(🗳)かし、そのい(🔬)ずれにも(🐢)、(🚛)たいして心(🍉)を動かさ(🕘)なかった。彼は、そうした手(shǒ(✨)u )紙によ(👿)って、お浜の自分に対する愛情(🔡)を十分(fèn )に味わいなが(🗃)らも(🦅)、す(👀)でに一段と(🥎)高いと(😼)ころに立って、その(🏨)中の文句の意味を(🥦)読(🥢)もうと(🚰)する気(qì )持になって(📭)いた(🎍)。それはちょうど、多(🚐)く(😸)の大(dà )学生(💶)が故郷(⏫)の母(🛴)から来る(🍞)訓戒(jiè )の手(👢)紙を(🔵)読む時の気持(🎣)と、同(tóng )じようなもので(🚨)あったらしい(🆚)。
(🐏)次郎は、そ(🛌)の光景を見(jiàn )ると、これからどうした(🐃)も(🧛)のかと考(kǎo )えた(😣)。も(🦃)との位置(💻)(zhì )に帰る気には(😧)、(🌐)とても(🍎)なれな(⛳)かった。かといって、いつまでもそのまま立(lì )っているわけには、(🙇)なおさらいかない(💟)。彼は(📩)、しばら(🔡)く、じろ(🍔)じろ(🎷)と周囲(tōng )を見まわし(⏫)ていたが(🧗)、(🤣)ふと目のま(🛂)えに、(🤦)ふ(📗)みに(🏳)じら(🦄)れたようになっ(🧐)てころ(🧕)がってい(🌘)る帽(mà(👾)o )子(zǐ )が眼についた。そ(🥑)れは、(🆎)彼がついこ(🖕)ないだ父に買(mǎi )ってもらったば(🍮)か(❄)り(🔈)の、そ(🍉)して、きのうはじめて、組(🎯)主任の先生に(🚶)渡された新(xīn )し(🎷)い(🐣)徽(💫)章を(🎢)つ(⬜)け(🍄)たばかりの、彼(🔉)の制帽だっ(💭)た。
(♏)五年生(💑)の一(🌆)人が叫(jiào )んだ。そ(⛴)れは(🛃)三つボタ(🏤)ンらしかっ(🚔)た(🗄)。次郎は、しかし、ふ(🏚)り(🏆)向き(🎂)もしなかった。
「(📆)そん(📵)なこ(😨)と、あり(💊)ません。」
「少々てれているら(⤴)し(👏)い(🥍)よ。」
「しかし喧(xuān )嘩(🙉)したって、かないっこないぜ。それに、あんな連中(zhōng )を相(xiàng )手にし(💼)たって、つまらんじゃ(🥐)ない(🤡)か。」(🤽)
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