バラエティ番組《ウシジマ くん フェラ》2行目ライン
ウシジマ くん フェラあらすじ
「ちょっとぼ(👚)くに打たしてみ(🍔)てくだ(🥔)さい。」
じ(🙀)ょうだんめかし(👟)て、そんなことも(😻)いった。ゆう(🐛)べ各室(🎑)で就寝前(qián )に行な(🌾)われ(📂)た互(hù )選(👤)ごせんの(👱)結果(🐸)、か(🍒)れは第五室(👒)の室(🚢)長(🆗)(zhǎng )になっていたのである。
と、(🥄)次(🙅)郎(láng )は笑(xiào )いながら、
次郎は、しかし、それどころ(🎶)では(😠)なかった。かれは(🗜)、もう、先生(shēng )のつぎの言葉が、槍(📙)やり(🐸)の穂(💒)(suì )先(🚧)(xiān )ほさきのよう(🥡)な鋭さで、自分の胸(xiōng )にせまっているの(⛄)を感じ、(🥞)か(🏗)た(🔡)く観念の眼をとじていたのだった。
「気(📨)がついているなら、すぐそ(💧)う言(🕎)ってくれたらよかりそうな(🐕)ものだ」と、そんな(🏁)不(bú )平をもらすものも(🆙)あった。また中には、「先(🥔)生は要するに(🐢)指導者で(😠)なくて批(pī )評家だ」(💩)などと、(🛷)したり顔に(🛌)言うものもあっ(🌶)た。しかし日(rì )が(🎼)たつにつ(🤦)れ(👈)て(🌤)、しだいにかれ(🕷)ら(⛺)の間に取りかわ(🚉)され出したのは、「ひまな(🐿)よ(🦆)うで、いやに(🏊)忙(máng )い(🤞)そが(🗄)しい」と(🕳)か、「しまりがないようで(🔟)、変(biàn )にきびしい」と(🎱)か、(🗣)そういっ(🏷)た(🚨)ち(🅱)ぐは(📕)ぐ(🎴)な(⏰)気持ちをあら(🏭)わす言葉(🛐)だ(🐇)った。
と、朝倉先生(shē(🧟)ng )は(🕴)、(🥈)ま(🤫)じまじと次(Ⓜ)(cì )郎(🤖)の顔(❤)を見ながら、
(🏻)もうそ(🌜)のころには、塾生たちは、室内(nèi )の(🔳)掃(🔘)除整頓(dùn )をすべて終(zhōng )わっ(🐈)て(🧟)、最(zuì(🏟) )後に(🤩)、廊(láng )下や、玄関(🗯)げんかんや、(🙀)そのほかの(⬛)出入(👌)り(🔋)口の(🏧)掃(sǎo )除(👈)にかか(🕑)っているとこ(🍜)ろだっ(🚙)た(🏳)。む(💳)ろんそうした掃除も、(🛺)分担ぶんたんは一(yī(👻) )通(🎙)りき(💹)まっていた(🥠)が、厳(🍡)密には境(jìng )界が定められな(🦐)い(🔂)ために(😿)、(🌟)塾生たちはかなり入(🎠)りみ(⬛)だれていた(🏡)。
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