「ホラ、(🔊)校(👣)長さんがおいでになつてるど(💖)。」
(💌)源(🥪)吉は前方に眼を(🚿)やつた。風呂(🚐)敷包みか何か(📄)のやうに馬橇の上(shàng )に(📺)圓く縮こまつてゐる百姓を見ると、それが自(zì )分たち全部の生(🧤)活を(🙈)そ(🕡)のまゝ現し(🕧)てゐるやう(🍃)に(⛴)源吉(🏋)に(🤟)は思はれた。こ(🥨)のかま(🛏)き(❔)り蟲(chóng )のやう(💇)な(🧗)「敵(dí )」が分らず、(🍗)分(fèn )らうとも(🎰)せず、(🏧)蟻やケラのやう(🉐)に慘め(🏾)に暮してゐる百姓達(✏)がハツキリ見(jiàn )え(🏙)た(😗)。彼(🚻)等だつて、然(rá(🐄)n )し今こそ、敵(dí )がどい(👊)つ(🌪)だか、どんな畜生だ(🍦)か分(✝)つた(💁)らう。だ(👒)が(😩)、こん(📛)なに打ち(😕)の(👓)めされた(🆙)善良な百姓(xìng )達(👈)は、もう一度、(🏐)さうだ今度(dù )こそは(⛩)、鎌と鍬をもつ(✂)て、ふんば(🏖)つて(📐)、(🦖)立ち上れる(🏸)か! (💱)敵のしやれか(🛸)う(🗺)べを目(🏩)(mù )が(😩)けて、鍬(👧)をザク(🎀)ツと打ちこめる(🥦)か!
(🍏)それから後、(😽)源(yuán )吉(🧐)は一(🌫)言も云(yún )はなかつた(🉑)。始(shǐ )終、腕をくんだま(🔦)ゝでゐた。
「ウン/\」といふのが(🛄)あつた。「下り(🎵)ろ」「(🌈)さうだ/\」……
幹(🏸)部(📷)の百姓(🍄)(xìng )と、(🐾)校(⏺)長先生(shēng )とは(⏳)、すぐこ(➿)の結果(😁)(guǒ )を、村中(zhōng )の(💦)百(bǎi )姓に一(🦀)時(shí )も早く知らせて、皆を極(jí )度に(👎)激昂さ(🏌)せ、その(🕧)滿潮(cháo )に乘(⛴)つた勢ひで(🤫)、や(🍵)つてのけなければならな(🤧)い(👅)ことを相談した。――(🐁)「鐵(tiě )は赤いうち(💡)に」! そして、(🤝)一方(🦑)(fāng )、先生(shē(🛅)ng )が(🥐)町へ行(💂)つ(✅)て、賣却の交渉を濟(💈)ま(🔐)せて置くこと(🈴)が、勿論(lùn )必要な緊急事だつた。
爐にくべてある木が時々(🏧)パチ/\(🥀)と(🙎)は(🍜)ね(🕥)た。その(🙁)音で、(💧)母(mǔ )親(🥓)が時々、少(😵)し自分に(🎸)かへつた。源吉(🚹)はものも云(⛺)はずに、芋(📑)を喰(🧘)つてゐ(🧞)た。何(🚳)か考へ事でも(🗓)してゐるやう(🚍)に、口を機(jī )械的にしか動(🚝)か(🍮)してゐなかつた。
あと(⛓)で(🏸)、母はとう/\その晩のことを云(yún )ふと、
「(⚡)又、表さ(👵)出(chū(📍) )ねえで。なんぼ癖(👣)惡(🌡)いんだか。――(📁)あどから臭(🔊)せくツて!―(💧)―赤びつ(🈂)き(赤子(⏮))(🌷)でもあるまいし。え(🍘)ゝ(🚷)か(🚕)、あとか(🖱)ら兄から、うんブンなぐ(📗)られるべ!」
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