「打(dǎ )ち(🛢)やめると、それでか(🥩)えって起(qǐ )きる(🍾)こともあります(💃)がね。」
た(🥕)だ、(🍢)組織に(👷)関(wān )する(🐇)ことで、室(🧛)(shì )編(biān )成のほかに、(📒)生活内容の面から、(❇)い(⛎)ろいろの部が設けてあり、(🚫)全員が(🔉)期(qī )間(🌻)中に、一度(⬅)はどの部の(🕕)仕事(shì )も体験す(📽)ると(😈)い(🎳)う仕(shì )組みになっ(🔡)て(🌮)いたの(🗝)で、その運営の方法(fǎ(🖤) )や、人員の割り当て(🌁)な(⛩)どにつ(📯)い(🏨)て、(🅱)い(🚇)ろいろの質問が出(👁)、その説明(🕐)に大(🤴)部分の時間がつ(🎲)いやされたのであった。
二(èr )人(🏼)は声を(🦒)たてて笑(🥕)った。次郎は、しかし、すぐ真(zhē(🧐)n )顔(🆖)まがお(🎀)にな(🅰)り、
(💄)次(🏣)(cì )郎(láng )は、(🍧)そんな対(duì )話の(📒)中にも、友(🎵)愛(📲)塾(shú )に課(kè )された大きな問(💲)題がある(⤴)と思(sī(🍦) )った。そして、かれ(🗝)らの(🚅)話(🍇)がどう発展(zhǎn )してい(❎)くかを興(🦋)味をもって待っていた。かれらは、しか(✋)し、笑ったあ(🏗)と、急に口(🦉)をつぐんでしまった。次(🛡)(cì )郎が大(dà(💿) )便所の中にい(⬛)ることをだれかが思い出(🧕)して、みんなのおし(💕)ゃ(🕝)べりを制(🔜)止す(🚫)る合い図をした(〰)ものら(👮)しい(⏳)。
「はじめか(📯)ら、自分(fèn )が(🎈)室長だとき(🎻)めてか(💄)かっているん(🗽)だから、か(🍅)なわない(🎾)よ。」
と(🕰)あ(🍲)った。
「私は、大(😥)河をそんな(🌘)ふうに思(sī )うのは、むしろ大河に対する(🎻)侮辱だと(💋)い(🎖)う気もするんだがね。」
板木を打っていた(🏉)の(🤽)は、は(🏄)たして大(dà(🚴) )河無門(mén )だった。シ(🅱)ャツ(🔣)に(🏦)ズ(♌)ボンだけしか身(🍇)(shēn )に(🙃)つけていず、足(👪)袋たび(💷)もはい(🏎)て(🍠)い(🕡)なかった。しかし、べつに(💤)寒(🌒)そうなふうでもなく(💆)、両足をふんばり、頭から(💬)一尺ほど(😡)の(🐘)高(gāo )さの板(💄)木を、近(⛏)眼鏡(jìng )の奥おくから見つめ(📕)て、(🥉)いかにも念(🍋)入(🏘)りに、ゆ(♑)っくりと槌(chuí )つちをふるって(👢)い(🤫)た。
それか(🌤)ら、朝倉先(⌛)生は、何か(💩)おかしそうにひ(👁)と(🔎)りで笑ってい(🚈)たが、
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