「馬鹿(📽)な(🏁)奴(nú )だ。」(🥄)
「あたりまえ(🦔)に(🌗)し(📚)ていて(🌍)も、(✡)生意気だって(📿)言ったら(👷)?」(👐)
彼の(🌰)人(rén )生は、中学(📮)校入学の第一(yī )日(🍝)目において(🥗)、すでに急激(jī )な(📚)拡(kuò )が(📂)りを見(jià(📮)n )せていたのである(💏)。
「この(🚨)まま放っと(💎)くと、上(shàng )級(jí )生(🐥)の権威(👻)けんいに(🌸)かか(🧚)わるぞ!」
次郎(🚌)(láng )は、三つボタンが自(zì )分を追(zhuī )っかけるのを、演説した(📣)生徒がと(😸)めてい(🚉)るん(📳)だな、と思いな(🥐)が(🧠)ら、足を早(zǎo )め(👲)た。
「そ(🎦)んなけち(⛹)な(🐁)こと(❎)を考(👟)え(⌛)るの(🐣)は、よせ。僕らは、四年とか五年(nián )とかいうこと(🚕)にこ(💋)だわる必要はないん(⛳)だ。それ(✡)よりか、一年から五年(nián )ま(🛷)での正しい(🌗)生徒(🤹)が、縦(🕯)たてに手(⬛)(shǒu )を握(wò )りあうことが大(🐒)切じ(💒)ゃ(🤱)ないか。本(bě(🎭)n )田の弟も、その正しい生徒の一人(🎈)だ。だ(🌕)から僕らは(😩)それをバックしよ(Ⓜ)うと(🧛)言(yán )うんだ。……四年生(🦂)にだって、(⬇)つまらん奴はい(🏇)く(🧟)らも(⬆)居る。――僕(📰)(pú )らは(✍)――(☔)少くと(🕋)も僕だけは――そんな奴(🆕)とは手を握りたく(🔡)ない。そんな奴(🙍)と手を掘っ(🤱)て、五(wǔ )年(🦉)(nián )生(shē(📵)ng )に(✊)対(duì )抗したって(💼)、そ(🉐)れ(🐜)が何になるんだ。」
「(🎤)君に、そ(💫)の話(huà )、し(😾)なかったんか(💇)。」
恭一(🎬)は、多少みんなに気兼ねし(🏽)な(🗽)がら(😷)答え(📬)たり(🐀)
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