次郎は廊下(📱)を(👁)とおって書斎に(🤙)行った。朝倉先(👠)生は机の(💥)上(shàng )に巻紙(zhǐ )をひろげてしきりに(🤢)手(😅)(shǒu )紙(zhǐ )を書いてい(💄)た(🧘)。もう五六(⭕)(liù )通(🧚)書(🎢)(shū )き(😟)あげたら(🛍)しく、封をしたのが(😍)机(jī )のすみ(🤸)に重(chóng )ね(🕠)てあった。次郎(🧓)が敷居のすぐ(⤴)近くに(🖐)坐っ(🗜)てお辞儀をすると、
「僕はそん(🔴)な(🐴)意味で考(🗳)えが足りな(🎋)かったとは思(🧐)っていないん(🏵)です。役所は正しいこと(〽)を通す(🗳)のが(🥞)あ(🕶)たりまえでし(🥗)ょう。」
「僕、道(dà(🔫)o )づれは出(chū )来(lái )ないけど(㊙)、見(🍒)(jiàn )張りならやります。」
馬(🌙)田の視線が(🔎)と(📠)うとう(🌪)横に(🔙)そ(📝)れた。同時(♈)に、「ふふん」と(😗)あざけるような息(xī(✊) )が彼(👰)の鼻をも(🚴)れた。
それに(🏡)よると、血書のことは、もう昨(📴)日(rì )のうちに警察や憲(xià(😽)n )兵隊の(🆕)耳(😩)に(🍉)も入り、県(xiàn )の(🍷)学(🕚)務課にも(🛥)通(tōng )報(bà(👱)o )されていたら(📤)しい。今(🎻)朝はさっそくその(👟)こ(💾)とで学務課の(💿)方から電(✏)話(🤨)が(🏠)かかっ(🗂)て来(lá(👶)i )た。校長(zhǎng )はちょうどその時四(sì )人の代(🈲)(dài )表(biǎo )と(👶)会ってい(🎫)る最中だったの(👫)で、教頭(tóu )が代っ(🐅)てそ(💣)の(🎪)ことを(😹)報告(gào )する(🤙)と、では一(yī )応おだやかにそ(🎺)の血書を受(🎆)取るがいい。そ(🕔)し(🐍)て校長自身それをも(🍜)っ(👃)てすぐ県庁に出頭する(🦍)ように、とい(😫)うことだった。教(jiāo )頭(tóu )が(🌎)紙片(🚡)に書いて(🏀)校長に渡したのは(⏸)、そのことだ(🎿)っ(📀)たにちがい(🤴)ない、というので(✈)ある(🏕)。
「い(🎴)やね、(🕤)道江の(❕)ために、男同(🤞)士がけんか(💞)を(⛺)はじめ(🌆)たりし(👎)ちゃ(🔻)あ。」(🌀)
と、敏子は、ちょっと(👆)間をおいて、(🏗)
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