なにを思ったか安(👖)場(🚷)の(🍘)ノッ(⬛)クは峻辣しゅ(⬅)んらつ(🥁)をきわめたも(😇)のであった、難球また難球(👘)! (💌)第一番に三塁(lěi )手(shǒu )がミスする、(😍)ついでショ(🐳)ートの青木、これも(🤬)みごとにミ(🔱)スする(🍒)、や(🕙)りなおす、(👹)またミ(😢)スする(🈂)、三度(dù )、四度! 千三は次(cì )第に(🔪)胸が鼓動こどうした、見(jiàn )物人(rén )は口(😭)(kǒu )々に(⛴)ののしる(🔫)。
久保井先生が去(📆)ってからつぎにきたるべ(➖)き校長(💮)に対して(😨)生(🎁)徒も町(dī(🧀)ng )の人も一種の反(⛑)感(〽)をもってい(👿)た、だが日を(⏩)経ふるにしたがって新校(🚄)長(zhǎ(🎛)ng )の実(shí )践躬(gō(🦗)ng )行(🧘)じ(💮)っせ(🐃)んきゅうこう的(♿)な人格は全(🤷)校を圧(⛵)(yā(🌈) )し、町(dīng )を(👮)圧しい(🚳)まではだれ(😹)ひ(🏾)とり尊敬せぬ(🎃)も(🎅)のはな(😒)い。
光一の真(👡)剣な態(🎫)度は一同の(🛎)心(❌)(xīn )を動(🏕)(dò(🤥)ng )かし(🍰)た。
「よしッ、ぼ(📚)く(🔝)はかな(🐷)らず反省さしてみ(🤚)せる(👻)」
「ぷうぷ(🍚)うぷ(🅿)う(🐪)ぽうぽうぷう」
「五(wǔ )大(🖊)洲の頭(tó(🎮)u )にかにを這はわせてや(🚧)ろう(🤤)か」
「(🤢)見(🎯)ろ! (🏢)あの手(📡)塚(zhǒng )てえやつはいまに大(🤩)変(biàn )なミス(📃)を(🛵)や(🎧)る(👁)ぞ、(🥣)見物人に賞ほめられるこ(🕋)と(♉)ば(🔻)かりを考えてるからね」
「待ってくれ」と光一はいった。「(🍁)一体手(shǒu )塚(🚹)の(🚙)なに(📟)が悪(è )いんだ(🤜)、問(wèn )題(tí )の要点(diǎn )がぼくにわからないから説(🥎)明(🚜)し(😗)てくれたまえ」
「さあどこですか、なん(🔼)だ(🌓)か大(dà )変(biàn )にお急(jí )ぎでいら(👁)っしゃいま(➗)した」
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