と串(chuàn )談(tán )じょうだんらしく高瀬が言うと、お島は縁(⛱)側(🎋)か(👞)ら空(👉)を眺め(🙍)て、
(🈸)と尋(xún )ねて(📡)、一寸そ(🏝)こへ来(lái )て立(lì )った高(gāo )瀬と一諸(🏏)に汽(🧘)車を待(dà(🥍)i )つ(🌐)客の側(🤪)に腰(🚁)掛(🌋)けた。
こ(🚶)の子供衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチャ居る中で、学士が(⏩)一(yī )服(😑)やりな(🍀)がら朝顔鉢(bō )を眺めた時は、(⚓)何も(🚪)か(📲)も忘(📤)れているかのようであった。
「なんだ(🔪)か(💯)俺は心細く成っ(♿)て(🙉)来(lá(😽)i )た(🔁)。仕(🏴)方が無(wú )いから(🏭)、こう(🔟)して坐って見(🕉)てるんだ」(🉑)
別(👏)れを告げて、(⏪)高瀬が戻り(🐮)かける頃に(📔)は、(🏸)壮(zhuàng )んな蛙(🚨)の(❎)声(shēng )が起(🔰)った。大き(🌋)な(🚥)深い(🍫)千曲川の谷間たにあいはその(🍄)鳴(mí(⛅)ng )声で満(mǎ(🥃)n )ち溢(🎬)あふ(🏨)れて来(lái )た。飛(🍥)騨(👹)ひだ境の方(🥌)(fāng )にある日本アル(🚾)プスの(🎫)連山(shān )にはまだ遠く白雪を望(♓)(wàng )んだが、高瀬は一(🆖)つ場処ところに長く立ってそ(🥑)の眺望(🐔)を楽も(🌷)うともしなかった。不(✝)思議な(🚁)寂寞(🐲)さびしさは蛙の鳴(😍)く谷底の(🚘)方(🚪)から匍はい(🤸)上って来た(🎹)。恐しく(🚼)成(🧖)って(💡)、逃(💐)(táo )げるように(🔺)高瀬は妻(qī )子(🈚)の方へ引返(🏟)して行った(🤡)。
「(🔺)しかし(📸)、(🔵)君、(🚑)その岩(yán )が(🏛)好(🛠)くなっ(🌅)て来(💆)(lái )るか(🕍)ら不(bú )思(🖌)議だよ」と高(gā(🔯)o )瀬は戯れて言った。
ある日、高瀬は受(shò(👸)u )持の授(shò(💋)u )業を終って、(🔬)学士の教(jiāo )室の側(cè )を通った。学(xué(🔞) )士も日課を済(🔅)ましたところであ(🅿)ったが、ま(✔)だ(🍢)机(📛)の前(👬)に(🗯)立って何か生徒に説明し(♑)てい(📴)た。机の(🌎)上には大(dà )理石の屑く(📫)ず、塩(🥓)酸の(🦓)壜(tán )びん(🉑)、コップなどが置いてあ(🐻)った。蝋(là )燭ろう(🚤)そ(🐥)くの火も燃(rán )えていた。学士は手にしたコップをすこし傾かしげて見(jiàn )せた(🎵)。炭素(sù )がそ(👩)の玻璃板ガラスい(🔓)たの間から流(liú )れると、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛け(🔽)られ(🤧)たように消えた。
(🏿)と窓の方(🖤)(fāng )を見る生徒もある。庭(🔴)に出た青年は桜(🕎)の枝(♌)の蔭(🚑)を尋(🏿)ね廻っていた(✂)が、間もなく戻(🐂)って来て、(🏉)捕え(🌧)たもの(🎩)を学士に(🌞)勧(quàn )めた(📑)。
「高(🈚)瀬君――」
小使い(🆙)の音吉が来て三尺四方(fāng )ばかりの炉(lú(🏯) )を新規(guī )に築(👘)つき上げてくれた頃、高瀬は(😷)先生(shēng )の隣屋(🤖)敷(🧥)の(🚾)方(🕋)(fā(🥞)ng )からここへ移(✳)った(😱)。
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