先(💯)生は一帳羅い(🙏)っちょうら(😴)の羽織とは(✂)か(🚅)まをつけて出(chū )迎(yíng )えた。
「な(🏓)にをぐずぐ(📹)ずしてるんだ」
光(guāng )一(🔍)とても絶対(🌾)に活動写(xiě )真を見ないではなかっ(🚷)た(😥)、かれは新聞や雑誌や(🍋)世間(🔈)のうわさに高いも(😑)のを五(wǔ )つ六つは見にいった、だがかれはい(🦋)つもたえ(🎇)きれないよ(🔎)うな醜悪(è )しゅうあくを(🚧)感じ(🔎)て帰る(🦂)ので(😋)あ(✔)った。
「い(💂)やいや」(🈵)と安場は頭(🦅)をふ(💒)った(🛥)。
「手(😎)塚(🍆)君は?」(🧘)
「(📯)それは(🚥)ぼくも(🔨)よ(〰)く(🚣)ないと思う、し(🥜)かしそんなことは忠告で(🗡)すむことだ、一(yī )度忠告(gào )し(⚫)て(🏃)きか(😇)な(🧚)かったらそのと(⛔)き(👥)に第二の方(🍪)法(😮)を考えようじ(🃏)ゃないか(♑)、(💶)ぼくは生蕃(fān )せ(🐊)いばんのことで(🌅)こり(🍺)た(🌊)、(🧐)生(💲)蕃は決(jué )して悪いやつじゃなか(😊)った、だが(🤜)あのとき諸君が(⤵)ぼく(🎿)に同情して生蕃(🥇)を根底からにくん(😞)だ、そのため(🌋)に(🤬)彼(👎)はふたたび学校(xiào )へ(🍏)く(✍)ること(🚩)ができなくなった、ぼくはいつ(🤫)もそれ(💾)を思うと、われわれは感情に激げきし(🈂)たためにひ(🚳)とりの有為ゆういの青(💚)年を社会(🔶)から葬ほう(🔗)むる(📟)こと(🏉)にな(🎇)っ(👤)たこ(🤒)とが実に残(cá(🃏)n )念でたまらん、人を罰するには慎重(📬)(chó(📓)ng )しん(㊗)ちょうに考(kǎo )えなければ(🛋)な(🥫)らん、そうじ(👱)ゃないか」
寄宿舎(shè(🔧) )に(🚵)閉じこ(💃)め(🎃)ら(👅)れて(🈳)か(🥀)ごの鳥のごとく小さくなっている師範生(shēng )の目から見ると、(📫)中(🌂)学生の生活はまっ(📸)たく不潔であり放縦ほうじゅうであり頽廃的たいはいてき(🍦)であ(🏨)る。
「打(💨)(dǎ )たしてもい(🎈)い(🔉)よ」と(⏹)千三は五大洲(🏥)(zhōu )にいった。
「だめだよ、つ(📽)まらない」
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