「同じク(🌩)ラスの人が、(💃)あの村(cūn )から(🥢)一人でも学校に通(tō(😀)ng )っていれ(➡)ば、毎(měi )日(📱)道づれが出(🗒)来る(🚾)んだけれどねえ。……まさ(📂)か(🔆)、(🍙)次郎さん(🆙)に待(dà(😏)i )ち(👓)あわ(🚊)していただくわ(📙)けにも(🕴)い(🌼)く(😶)まいし。……(📼)」
「こちらは大丈夫よ。わけを(🍚)お話ししたらきっと(🔆)許して下(xià )さるわ。みんなで道(dào )ちゃんを大巻の子にしたいって、い(🔀)つもおっ(🐬)しゃってい(🎇)る(😻)ぐ(🎎)らい(🤓)だか(🛤)ら。きょうお(🐑)留守で(🌡)ないと(💤)、すぐお願いしてみ(🤡)るんだけど、(🕒)お父(🍫)さんも(🐡)お(👺)母さん(😢)もご親(qīn )類(🖍)の(✋)ご法事(shì )でお(⏱)出かけなの(🐝)。」
次郎は、む(😲)きになっ(🕘)た。敏子(zǐ )は笑って、
校長(zhǎng )は(🍒)、(⬇)最初鼻(😬)だけを(🌰)ぴくりと動(dòng )かし(💐)たきり、(🏋)眼玉も口も動かさなかった。眼(🔝)(yǎn )玉はテーブ(🐞)ルの上(🃏)の(🗞)血書に注そそが(🕙)れていたが、(😤)それを読ん(⚡)でいるよ(🏅)うには思(🚕)えなかっ(🏙)た。そ(🌗)のう(🔞)ちに、結(jié(⛑) )んだ(🍃)ままの口(🥙)が(🗓)、うがいで(🗜)もする時のよう(🔵)に、む(🔬)くむく動(💳)き出(chū )した(🚝)。そして、それがや(👍)っ(〽)と(🚒)開(🚔)いたかと(🍫)思う(⛹)と、し(🥕)ゃがれた(🦂)女(nǚ )のような声で「(🕣)これは(🐽)、知事(shì )閣(🗼)下(xià )にも、(🐚)お見せしなけりゃな(👹)らんのか(🎮)。」と、わ(✌)かりきったこ(🍱)とをたずね(🦋)た。田上が「むろん(🧘)そう(🗨)です。」と(📧)答(🗳)えると、またぴく(🌥)り(⛏)と(🏈)鼻(🌶)を動(dòng )かし、「こんなものを知事閣下にお(🥥)見せ出来(lái )ると(🌹)思うのか。君(🦕)(jun1 )ら(🚂)に(⤴)はまるで常(🍒)識がない。どうかそんな(😪)むりは言わな(🍴)い(🚋)で(🏔)くれ。」と、泣(🖖)(qì(🥉) )いているのか、怒ってい(🐋)るのかわ(🐥)か(🌠)ら(🎗)ないよ(🤐)うな声で言(💩)(yán )った。四(👮)人(💴)共、その(😤)時は、こんなのが自(🔧)分たち(🦎)の学校の校長だろうか、という気が(🐴)し(🕰)て、実際な(😨)さけなかったそ(🈲)うである。田上(🛍)が「僕た(🐷)ち(🌀)は朝(cháo )倉(🍠)先(xiā(🔺)n )生(🎖)の留任さえ実(shí )現すればいい(🔟)のですから、(🚣)校長(zhǎng )先生(🎬)がそ(⛰)れを保(🛹)証して下さるなら(😁)、血(💣)(xuè(🔀) )書の処置はお任(🚻)せしま(🛸)しょう。」と言(📙)うと、(👡)校長は何と思ったか、急に椅(yǐ )子から(🐏)立ち上って(🆕)、四人の(🏥)顔をひとりびとり念入りに見まわした(🐩)。そして何(hé )度も首を(🌽)ふって(😷)いたが、おしまいに、永(🔴)いた(🍚)め息をつ(🍟)いて、「君(🌪)らの(🍆)非常識(shí(🔺) )に(🍞)は(🎈)全(📸)くあきれてしまう。朝倉先(xiān )生の退(tuì(🔓) )職は県の方針(♈)(zhēn )できまったことだ。県の方針で一旦(👯)きまった以(yǐ )上、校(xiào )長(📈)と(🐷)し(🌿)てはど(🦔)うにもなら(📘)ないではないか、(🙀)それが君(jun1 )らには(🅿)わからんのか。」と言った。そして、も(🖋)う(🍫)一度永いため(🚖)息をつい(👚)て、どたりと椅子に腰をおろし(💏)たが(👸)、い(🛎)かにも思いなや(🏍)ん(🏖)でい(🏉)る(📉)ように眼(😘)(yǎn )をつ(🛥)ぶって、ひとり(🍐)ごとのように言った。「(📲)そりゃ、朝(🧥)倉(cāng )先生が惜(🌦)(xī )し(🆓)い先生だということは私にもよくわ(👜)か(🍂)っている(🎪)。い(🥁)や、誰より(📱)も私(🤸)が一(yī )番よくわかっているつ(🦓)もり(🤝)だ。だか(👾)ら、君らが先生の留任を願(🏾)い出(chū )る気(qì )持には(🛀)心(xī(⛪)n )から(😁)同(tó(🍶)ng )情する。しか(⬆)し(🚎)、何(hé )しろこれは県の方針でき(🚩)まったことなん(🎠)だから、おた(🥡)がいに(🏻)あきら(😟)める(⏪)より仕方(🦌)(fāng )が(😉)ないで(👯)はな(🆎)いか。」(🚹)
と道(dào )江も眉(mé(💜)i )根をよせ(🍹)、肩(jiān )をす(🐐)ぼ(🙋)めた。
「(🏃)あらっ!」
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