(⏫) (😪)五三 唄(🥁)う(🗣)たの(🗻)好すきな石臼(👽)いし(📊)うす
峠たう(⛲)げの上うへから(💲)村(cū(🤣)n )むら(💧)の小(xiǎo )學(⏰)校せうが(🧥)くかうへ通(tōng )かよふ(🦀)生(🏮)徒(🍚)せいと(🥈)があり(🐯)ま(🏎)し(📓)た(💼)。近ち(📋)かいところから通か(🏁)よふ他(tā )ほか(🚜)の生(😨)(shē(📅)ng )徒せ(🔬)いとと違(🥄)ちがひまして、子供(gòng )こども(🚡)の足あしで(🚰)毎(🏰)日(🔮)まいに(🌫)ち峠たうげの(🐒)上うへから(🛠)通かよふの(😵)は(🌻)なか/(👁)\骨ほ(🏝)ねが折おれました。でも、この生徒せいと(🛣)は家うちから學校(🚖)がくかう(😴)まで歩あるいて行ゆく路みちが好(🦓)す(🏀)きで、降ふつ(😭)ても照(zhào )てつても通(tōng )かよひました(😹)。
(🌯)六〇 峠(gǔ )たうげの馬うまの(😢)挨(😌)(āi )拶(🏉)あ(🥛)い(🚢)さつ
とお名殘な(🌽)ごりを惜をしむやうに鳴なきまし(🍫)た(🐨)。
言い忘(🍵)れたが(🐡)、最初私は太郎(lá(🚗)ng )に二反(🗜)(fǎn )たん七畝せほど(🤠)の田(🐆)をあてが(🌤)った。そこから十八(😔)俵(biào )の米が取れた。もっとも、太郎(láng )から(🍈)手(😻)紙(⌚)(zhǐ )で書(🔽)いてよこしたよ(✈)うに(🤡)、これは特(🍟)別(bié )な農作の場(chǎng )合(hé(🦍) )で(🐪)、毎(měi )年の収穫(hù )の例(lì(🈁) )にはならない。二(🐼)度目(😳)(mù )は、一(yī(🚃) )反九畝(mǔ )九(🔍)歩ぶ(😡)ほ(💀)どの田を(🤠)あてが(🕵)った。そうそうは太郎一人(ré(🔱)n )の力にも及ぶ(♋)まいか(🥔)ら、こ(🔁)のほ(😶)うはあの子(🤜)の村(🏪)の友だちと二(èr )人の共同経(⚫)営(🐗)とした。地租、肥料(lià(🐟)o )、籾もみなどの(🛠)代を差し(🔔)引(🍚)き、(🍣)労力(🖋)も二(🗳)人で持(🖖)ち寄れば、収穫(hù )も(👠)二人で分けさせるこ(🐭)と(🛫)にしてあった。
次郎(🥤)が町のほうへ自動車を約束しに行(háng )って(🙄)帰って来(🗨)(lái )たこ(♐)ろに(🛣)、(🈹)私も末(👝)子(zǐ )も茶の間(jiā(😸)n )にいて着物をかえるとこ(🖖)ろであった。出かける時(🎻)間の都合もあ(🖊)っ(🛶)たので(🚚)、(😋)私は昼飯をい(🙍)つもより早く済ました上(🦓)で、と思った。
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