そう考(🐢)える(💬)と、「か(📒)わいそう(🎋)に」という(🕧)先生(shēng )の言(🏏)葉の意(yì )味は、これまで考えた(👷)のとはまる(🌡)でちがったもの(🎬)になって来(lái )た。先生は(🤕)、その言葉(👠)に何(hé(⛹) )もと(👿)くべつな(🥄)意味をも(🎏)たせ(🚙)ようとさ(📗)れたのでは(🌻)ない。ただ先(😭)(xiā(🐨)n )生(🖱)の(🔃)は(💕)っきりしたご決意と自分に対す(💨)る愛情(⏰)とが結びついて、何の作(🎉)為さく(➕)いもなくそんな言(yán )葉となってあらわれ(😧)たまでだ。それにしても、(🗣)先(xiān )生のその(📁)ご決意について、自(🗑)分がこ(🧗)れ(👿)まで一度も考えてみようとさ(🤸)えしな(🕉)かっ(🌭)たということは、(😱)何という愚かさだった(🚪)ろう(🌞)。先生(🛍)が自分(🎭)をどう考えて(🗝)い(🏰)られよ(⛳)うと、そ(😵)の(🎏)意味(wèi )で(😲)、自分はたしかに(🍂)己を(♊)知(🏗)らな(👴)い飛びあがり者(🚥)だ(😁)っ(😿)た(🆚)にちがいな(✉)い(🕐)のだ(🕘)! 次郎の自己反(👱)省(🎭)は、(🥙)昨日以来、こんなふうに次第に深ま(🌧)って行くばかりだ(🍋)った。「かわいそう(🚫)に」と(⛔)いう(🈸)言(yán )葉(yè )を(🌗)、先(xiān )生のごく自然な愛情の(🎊)言葉(🗯)(yè )だと思(🔲)えば思(🔁)うほど、それが(🛌)深(🎅)まっ(💟)て行(🎷)くのだっ(🐺)た。しかし、そうした自己反省の(🥦)苦し(🛤)みは、彼(🐄)(bǐ )にと(😲)っ(🐴)てはそう(♍)めずらしいこと(🙃)ではなかった。彼(🍦)は(💽)中学(xué )入(rù )学(xué )以(yǐ )来(lái )、(💄)とりわけ白(📇)(bái )鳥会入会後(hòu )は、絶えず自己(💵)反(✈)省の苦(📖)しみを味わって来た(🤒)、といっても(🔭)言いすぎではなかったの(⛓)で(👈)ある(🔊)。だ(❄)か(🌷)ら、もしそれに朝倉先(📺)生(⬛)(shē(👟)ng )の(👥)問(wèn )題(♿)が(🏆)直接結びつい(🚞)ていなかったとすれば、彼は、きょう学(❇)校(xiào )で(🔰)、同級生たちにあやし(🗯)まれるほど暗い顔はし(🉑)ていなかったか(🔝)も知れない。彼(bǐ )を絶望に近(jì(🔧)n )いほどの気持にさそい(🏐)こんで行ったのは、何とい(🌆)っても(💔)、朝倉先(xiān )生(shēng )の辞任が決定(dìng )的(de )で(📦)あると(👓)いうことに気(qì )がついたこ(🏯)とであった(🌭)。彼(bǐ )はそれを思うと、もう何も考(kǎo )え(🈷)る力(lì )がなかった。幼(yò(🍺)u )いころ、(💍)乳(rǔ )母(mǔ(🏯) )のお(🐙)浜(bāng )にわ(📧)かれたあと(🍯)のあ(📊)の(🦈)うつろ(❤)な気(qì(⚓) )持、母(mǔ )に(🏧)死(🔧)別れたあとのあの(🍨)萎しなえるよ(📫)うな(📹)気持(🚗)、それが(🕖)そ(🚏)のまま(🐾)現実となって身に(👇)せ(♌)まっ(🎹)て来(lái )るような感じ(🐄)がして、(🕢)きょうは(🈵)朝から(🐼)誰(👂)(shuí )とも(🤺)口をきく気(🥌)になれ(⬅)なか(😤)ったのである(⚾)。
「用がないか(🍚)らさ。」(👒)
四人が(🎩)こもごも語(yǔ )ったところ(🕡)を綜合すると、こう(💧)である。――
馬田は(🔃)、機を見(💥)るにはわりあい敏(mǐn )感(🏵)なたち(😨)だった。それ(👙)に、どうせ(🌽)遠(🎓)くないうちに何もか(💌)もわ(🔃)かるのだと思(sī(📛) )うと、今(jīn )しいて次(cì )郎(láng )を(💮)けなす必要もない(👡)と思(sī )った(🚾)。
次郎は、もうす(🥟)っかり、(✋)いつもの(🧛)彼を(🧜)と(🍤)りもどしていた。
と、(🐬)道(🔼)江(🧗)は顔を真(📝)赤(😱)に(😁)しな(🥈)がら、
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