「(🎡)しか(👦)し、高瀬君、どうしてこんなに御(😙)(yù )懇意にするよ(🌬)うに成ったかと思(sī )うようです(🌓)ネ…(💨)…(🌨)貴(guì )方(🥅)の(🐯)とこ(♈)ろでも、今(jīn )、お子さんはお二(è(🏸)r )人か……実際、子供(gòng )は(🤡)骨(😅)が折れま(🤩)すよ(🥐)。お(🦌)二人位(🧓)の時はまだそ(⏩)れ(🐝)でも宜よ(⛵)う御座(zuò )んす。私共を御(yù )覧なさい(🙉)、(🌗)あの通(🙈)り(🌓)ウジャウジャ居るんですからネ…(📜)…(🦏)加おまけに、大(📟)飯食おおめしぐらい(⏸)ば(〽)かり揃そろって(🚏)いて」と言いかけ(🚎)て、学(xué(🖊) )士は思い出したように(😔)笑って、「まさか、(🕋)子供に向って(🥠)、(🚍)そ(🤱)んなに食(shí )うな、三杯位に(🧐)して控(kòng )えて置け(📐)な(🖱)んて、(🍴)親(⏫)の身として(🤢)は言えま(🙎)せんからナ……(🤧)」
「高瀬さん、一体貴方(➕)(fāng )あ(🏚)なたは(🐽)お(🐚)幾(jǐ )つなんですか――」
「蜂ですか」(🕋)と学(🛵)(xué )士は気味悪そう(🎏)に(🤒)言った(🐆)。
昼(🔊)(zhò(🗂)u )過に高瀬が塾(shú(🚯) )を出(chū(🦋) )ようとすると(🕊)、急に門(mé(⤵)n )の(⏱)外(wài )で、
「ど(🐦)うして広岡先生のよ(🚛)うな(🚄)人(rén )がこんな地(⏺)方へ(🉐)入り(🔋)込んで来たものでしょう」
山(✂)(shān )家(🎣)の娘らしく成(chéng )っ(😖)て(🔜)行(🌖)く鞠(jū )子は、とは言え親達を泣かせるばか(🏒)りでも無(🚐)かった。夕飯(fàn )後に(💺)、鞠子(zǐ )は(🥔)人形(🌪)を抱いて来(lái )て親(❔)達に見せ(🍟)た。そして、「お(👇)一つ、笑って御(🧘)覧」などと言って、その人形を(♓)アヤして見せた。
「(⏭)広岡さんも今、上(shàng )田で(👶)数(🌮)学の塾を開いてますが(🗳)、余程(❌)の逆境(jì(🔔)ng )でしょ(🦅)う……(🛷)ま(🏫)あ、私(sī(🐒) )共も先(xiā(🛠)n )生に同情(🏚)(qí(😼)ng )して、いくら(🕞)かの時間を(🖖)助すけに来(🌝)て頂くことに(🍪)したんで(🚉)す……それに、君、吾々の(🌿)塾も中学の設(shè )備(bèi )をし(🕓)て、(🕺)認可でも(🥝)受(shòu )け(🌎)ようというには、肩(jiān )書のある人が居ないと(🔜)一(yī )寸ちょっとこ(🚂)れで都合(🍤)が悪い(🍮)からネ」(🤺)
(🥪)細(🐶)い(🕷)流について行(háng )ったとこ(📻)ろに(⏱)、本町の裏(lǐ )手に続(xù )いた一区(📯)域(yù )がある。落葉松(sōng )からまつの(🏹)垣で囲(🌰)われた(😞)草葺(🍰)くさぶき屋根の家が先生の高(🔗)瀬を(📍)連(🏞)れ(🌧)て(🕟)行(háng )って見せたとこ(⏩)ろ(🖤)だ(🐓)。近(jì(✖)n )くまで(🏀)汁(zhī )粉屋(wū )が借りていたと(🐣)かで(🚨)、(🗓)古い穴のあいた襖、煤(🌺)(méi )すすけた(🏳)壁、汚れ(🧞)た障子(🐻)な(🆖)ど(📷)が眼(👊)につく。炬燵こたつ(⬅)を切(🐨)ったあたりは畳も焼け焦げて(🙉)、紙を貼はり着け(🦀)て(🕧)ある。住(🗡)み荒した跡(jì )だ(🧤)。
(🎇)北(🌡)(běi )の縁(yuán )側(cè(🕊) )へ出て見(🥙)た。腐りかけた草(cǎo )屋(🧦)根(🗯)の(🛬)軒に近(🤥)く、毎(⛔)年虫に食われて弱っ(📈)て(🔯)行く林檎(qín )りんごの幹(📱)が高瀬(lài )の(💶)眼に映(📽)った。短(duǎn )い(🖨)不恰(qià )好(🥔)(hǎo )ぶかっこ(🥅)うな枝は(🏵)、その年も(🍉)若葉を着(👜)けた。微か(♎)な甘い香(xiāng )が(💢)プン(🐗)と(🏴)彼の(🌕)鼻へ来(lái )た(🏖)。彼は縁側に(😽)凭(📛)もた(🎃)れて、五月の日のあたった林檎の花や葉を見(🧢)(jiàn )ていたが、妻(qī )の(🌷)お(🧟)島がそこへ来て何気なく立っ(🌼)た時は、彼(bǐ )は半(bàn )病(📰)人のよう(🅿)な、逆(🏃)上(🅰)の(🥐)ぼ(💟)せた(🔑)眼付をし(🍍)てい(⛺)た(🎇)。
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