かれは、そのつめたい空(kōng )気の針をなぎ(🚾)払はら(😜)うように、ば(🍧)た(〽)ばたと部屋中にはたきを(🐭)かけはじ(🕊)めた。
先生は、そう(🤩)言って、次郎に目くばせした。次郎(láng )は(🏚)待(🅿)(dài )ちかまえ(🕠)て(🚇)いたよ(🕒)う(👒)に、(👽)自分のそばに置(🐘)(zhì(🌀) )いていた(⬇)紙(zhǐ(🍰) )袋かみぶ(🔕)くろから、ガリ(💃)版の印刷物をとり出(🚗)(chū )し(🌂)て、(🏩)み(🍜)んなに(🌶)配布(🐵)(bù )した。
そんなはずはない!
「その実際を、おたが(🛳)いに鍛(🕔)きた(👑)えあうのが、ここの(😨)生活(huó )だろ(🕳)う(🏑)?」
かれは、そ(🍼)の(💴)つめたい空気の針をなぎ払(🔹)(fǎn )はらうよ(💔)う(💓)に、ばたば(💻)たと部屋中に(❇)は(🔊)たきを(😌)かけ(🔱)はじめた。
七時の朝食ま(📿)でには、まだ二十分(fèn )ほどの(⬆)時(shí )間(🗜)があり、(🕎)その間(jiā(😮)n )に食事当(🧤)(dāng )番は食卓しょくた(🕎)くの準備を(🏝)やり、そのほ(🆚)かのも(🐛)のは(🌡)、自由に新聞に目を(🕤)とお(🏍)し(🐒)たり、私(🦍)用をたしたりするの(😍)だ(📼)った。次(cì )郎(láng )は、いつもなら、(😶)こんな時(🍇)(shí )間にも、できる(⬜)だけ塾(🌡)生たち(〰)に接(🈸)触せっ(🐼)し(🛃)ょ(🍌)くして、(⚪)かれら(📚)の感想をきいたりするのだったが、今(jīn )日は、広間(🎤)を出るとすぐ(🏟)、塾(🌠)(shú )長室に行き、朝倉先生に(📑)向(😆)か(🏧)って、な(🆎)じるよう(🏽)に(👮)言った(♐)。
「僕も(🎆)そう思って、わざわざ廊(📥)下に(🚵)出て(🐇)見たん(🌹)です(🦆)が、当番は大河(🍭)君だった(🆖)んです。」
「お(👪)はようござい(🎻)ます(🚮)。」
「(🏮)うらまれ(🍳)やし(🧥)ませんか。」
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