と、(🎶)道江は顔を真赤にしながら、
四(sì )人の報告(gà(🏼)o )は、みんな(🧛)を(🌸)ふき出させ(🖋)た(📋)り、憤慨させたり(👲)、不(bú )安(ā(🏣)n )がらせたりした。しかし、ともかくも血(xuè )書が県庁に差(🚁)出さ(🎣)れるようになったということ(🔐)で、一応納(♍)得なっとくするより(🗽)ほかなかった。校長(👛)(zhǎng )が教(jiāo )頭(🦓)から(⛰)紙片を受取っ(🧙)たあと、急(👟)に(🎚)様子が変ったということについては(🕑)、四人(🔷)をはじ(🔕)めみんなも不(bú )審に(🐽)思い、うまく(🧓)ペテンにかけられ(🕣)たのではな(♎)いか、などとい(🚉)う(💖)ものがいたが、事情(🌴)は間(🙂)(jiān )もなく判(🎊)(pàn )明した(🔦)。それ(🌜)は、教員室(shì )で先生(🌜)た(⛹)ちがひそかに話(huà )し(⛽)あ(➕)ってい(🆓)ることが、給仕の口(📴)をとお(🌱)して、(💂)いちいち生(❔)徒の耳(ě(📻)r )にはい(🤛)って来たからで(📹)あった。
「話(💓)って何だい。」
「活(huó )躍(🔲)(yuè(🥡) )する元気(🗞)がないほど(💣)打撃をう(👼)けて(📀)いるとすると、大いに同(tóng )情に値する(🌴)ね。」
家に帰り(💯)つくと、すぐ彼は、道江が来ては(🎐)い(🙂)な(🛃)いかと思(sī )っ(🏓)て(🔱)、(🌹)鶏舎の(🌒)方まで行(háng )ってそ(🚂)れとな(🈲)く(🕵)彼女(🎓)をさがした。しか(🚸)し、来たよ(🍲)う(📀)な様(🔷)子は(🔅)なかった。で(🍠)、彼(bǐ )はすぐ(🔤)その足で(🖥)大巻をたずねた。
「本(běn )田(tián )、ずるいぞ(🐃)。」(🈲)
み(🍿)んな(🥣)の頭には(🕴)五年(🖇)まえの雨天体操(cāo )場における恐ろし(📍)い光(guāng )景が(✝)ま(🏑)ざ(🔷)ま(🍹)ざ(🐿)と(😴)よみが(🦔)えって来た。その時の次郎の英雄的な(🚁)態度(dù )は、忘れ(🤳)よう(👆)としても忘れ(🐲)られない記憶(📅)であ(💙)る。また、これはみんなが(🚬)実(shí(🌼) )際に見たわけで(🍘)はな(🌈)かっ(🧘)たが、「三(🕚)つ(🚟)ボ(🌄)タン(🍗)」という綽名のあっ(👢)た始末(🏭)(mò(🕘) )におえない五(wǔ )年生の室(shì )崎(❔)を相手に、次郎が死物狂(🦖)いの喧嘩(huá(🛴) )を(🏑)や(💛)って少(shǎo )しもひけをとらなかったとい(☕)う(❗)話は、あまり(🎭)にも有(🛡)(yǒu )名で(🧙)あ(👣)り、(🚬)雨(➡)天体(tǐ )操場(📰)の(😐)記(👯)憶とともに、自然、それもみんなの頭によ(📘)み(😐)がえっ(🚖)て(🥧)来(🐦)(lái )ない(🎾)わけ(🎎)はなかった。
次郎の調子は少(👥)し(🐶)とがってい(📘)た。道(🧠)江の問(❄)題から(🛒)遠ざかるにつれて、彼(bǐ(🏜) )は次(cì(🚉) )第に元(yuán )気(qì )をとりもどし(🦗)て(🌏)来たのだった。徹太(👣)郎(🛡)は、しかし、(🐖)心(xīn )配そう(🌅)に、
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