「それがきっと大(dà )き(🍆)な問題(🌡)(tí )に(🎄)なる(🧤)と思うね。」
「だ(🚢)って、(🙏)それ(🕜)よりほかにない(📹)でしょう。」
それか(🥐)ら田上(shàng )と(🙅)校(🙍)長(💩)との間に、二三押問(🌧)(wè(🗑)n )答(dá )があったが、(🏿)校長(zhǎng )は(🛂)同じこ(🛅)とをくり(🌗)かえし(😘)てはため(🛑)息(❗)(xī )を(💹)つ(🏁)く(🌕)だけで、一(🕚)向(xiàng )らちがあかな(🎒)い。四人のうちでも比(🕴)較(📸)的(💹)気短かで、ぶっき(🍃)らぼうの新賀は、たまりか(🔺)ね(👷)た(📚)よ(🏻)う(📆)に言(🔚)った。「では、その願書はお返(🦏)し下さい。僕たちで直接(😻)(jiē )知(zhī(🎛) )事さ(😈)んに差出(💦)します(🆒)から。」すると、校長は、いきなり血書をわしづかみに(📕)して、(📮)大(dà )あわてで(🔒)それを、(📈)かくしにつっこ(🏩)んだ。そして(🐛)も(🥖)う一(yī )度椅子か(💡)ら立(lì(🔲) )ち(🏆)上り(⏱)、右手(shǒu )を顔のまえに(🐼)立て(🏪)、まるでば(🎖)ね仕(shì )掛(guà )のようにそれを(🚾)左右(😁)にふった。何か言おうと(📆)しているらしかった(🗼)が、四人(📵)の(🎍)耳にはただ「うん、うん」と(🗯)き(〰)こえるだけだっ(🔰)た。梅本の(⬛)言うところでは、校(xiào )長(📜)の鼻がもっと烈(🌊)(liè )しく上(shàng )の方(👗)に移動したよ(🐽)うに見(🎾)(jiàn )えたの(🥏)は(🤭)、(🧙)そ(💿)の時だ(🙈)ったそ(🏻)うで(🗄)ある。新賀(🦌)は(➡)すっかりおこり出(chū )して(📙)しまっ(😪)た。彼は(🏃)それまでみんなのうしろの(🏎)方に立って(🥈)いたが、いきなり田上をつ(🤢)きのけるよう(🐂)にして校(🐦)(xiào )長(🌯)の机の(🗡)まえ(🍝)に寄っ(🐳)て行き、乱(Ⓜ)暴に手(🏜)をさ(🌆)し(🏊)出しながら言っ(〰)た。「その願書は(🤘)われわれの血でそめたも(🕓)の(📘)で(🎵)す(🎱)。それを(🤱)むだ(🐧)には出来(lái )ません。返して下(📂)さい。」校長(💲)は、しかし、ただや(🔢)たらに(♈)手(shǒu )をふ(🤦)って(🍴)いる(🚗)だけだった(🦓)。
「そ(🤝)んなば(🐚)かなことがあるもん(🦓)か(🕒)。何(hé )かほかにわけがあるんだ(🔣)よ、きっと。」
「あら、そう(🙆)?」
「(🎺)そりゃあ(🐟)、事をあら立て(👛)れば、いくらで(🧐)も手は(🌭)あると思(😖)うの。だけど、(📛)同じ(🎻)村(cūn )に(🗒)住んでいては、そ(👿)うも(😏)いかないし、(😩)……(🛷)」
馬(mǎ )田に(🥀)は、しかし、次郎の足音がきこ(🤠)えな(⛪)かったらし(🕵)い。彼は相(xià(❔)ng )変(🍤)らず道江(🍼)のうしろ姿(🐱)を、見おく(🚪)っていた。そして、もう一(💳)度帽(🏳)子で股をなぐ(🎑)り(🤯)つけたが、そのあと「ちえ(💋)っ」と舌うちしなが(🧒)ら、道を横(💏)ぎって茶店(diàn )の(🧥)中にはい(🥘)って(⛔)行(🚁)った。次郎との(🏾)距離(lí )は、(🍵)もうその時には、わ(🥑)ずか二(🦀)(èr )三間(jiān )しか(👊)なかったが、やはり首をねじって(🌨)道江の姿(🥐)を追(⛓)っていたせいか(👸)、次郎の近(jì(👸)n )づいたのにはまるで気がつかな(🤦)かったらしい(🚫)。
「用(🔑)がない(✍)からさ。」
「スト(🎫)ライキには、(📱)僕、絶対に反(🐵)対(duì )す(😷)るつ(🍡)もりで(🚺)す。」
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