次郎が、いぶかりながら(💢)戸をあけると、そこ(🏇)には大河(🥜)無門が立っ(📍)ていた。
(🚡)塾生たちのある(📠)者(🛳)にとっては、朝(🌪)倉先生のそう(🌕)したや(🌂)り方(👖)(fāng )が、非常に(💍)皮肉に感(gǎ(🥗)n )じられ(🤾)た。
(🗜)や(🧒)が(🌜)て(🏜)、最(💶)(zuì(🕘) )後のひ(🍾)びきが、澄すみわ(🎟)たっ(✖)た空(〰)に(🔵)消(xiāo )え入るのを待って、和尚(👅)(shàng )は侍僧じそ(📑)う(🔔)を呼(🐟)んでたずねた。
「け(🚵)さ(🏻)の板木ばんぎの音、どうでした?」
「(🍹)むろん、ぼくは大河君にあや(🎮)まるつもり(👡)でいます。し(🏃)かし、(🤜)大河(hé )君としては、ぼくが(🔢)あやまっただけでは、気が(🕊)すまないで(🔦)しょう。」
かれは(🦌)、むろん、(🤵)そのこ(🎷)とに(🔭)気がついていた。しかし(🐃)、べつに気をく(🐩)さらしてはい(🍴)な(🧀)かった。毎(měi )回(👀)開(💎)塾の当(💾)初(🗞)は(🍬)そうだったし、時刻(kè )どおりに板木が鳴ることさえ(🗄)珍(🕺)めず(🚖)らしか(🏨)ったので、今朝(chá(🎬)o )の板木(🎓)当番の正(🖱)確さだけでも上(🏵)で(🚏)きだぐらいに思っていた(🤳)のである。
そのあと、就(jiù(😟) )寝前の行(🛳)事として、最(🚴)初(👼)の静坐(zuò(🕋) )せい(⌚)ざ(🚵)がはじ(🕳)ま(👏)っ(🥂)た(🧚)。塾生(shēng )たち(🎣)は、各(✨)(gè )室ごとに、き(🎷)ちんと(📟)縦たてにならび、朝(cháo )倉先生の指導(🖕)にした(🥊)が(🐲)ってそ(📋)の姿(🗿)勢をとった。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025