と、まただ(📬)れがいうと(💘)なく(😜)それは手塚だという(🔄)うわさが立(🐴)った。こ(🚓)のことを申(🏇)し立てたの(🚀)は(📮)中(👯)村(💋)という同(tóng )級生であった、中村は(➕)善良な青年だが、思慮にとぼし(🍶)く言葉が多い(🗞)のが欠点(diǎn )である(➕)、かれ(😲)は学校中のすべてのこ(💟)と(👞)を知っている(🍻)の(🍔)でみなが(🕟)かれを探偵と(💨)呼んでいた(🥗)、だが(🥓)この探(tàn )偵(💽)(zhēn )は決して人に危害を加えない、口からでまかせ(⏱)に(👲)すきなことをしゃ(🥟)べりちらして喜(🕵)ん(🥐)でいるだけ(🧑)である。中村は手(👗)塚(zhǒng )が昨日き(❎)の(⛺)う不良(👟)少(🖲)女と(🌴)活動(dòng )写真館か(📞)らでたのを見(🔬)た、そうして(♿)後(hòu )をつけていくと(🎫)洋食(shí )屋へはいったというの(🔥)であった。
「天下横行(há(👣)ng )だ」
「ぼくはだめだ」と千(qiān )三がい(🦕)った。
「そうです、ぼくもずいぶん中学(🎗)校の(🏅)やつ(🔴)らにばかにされまし(🤕)た」
かくのごとく(🍜)無知で(🍿)不行儀(🆒)(yí )な客(kè )を相手にするのだか(🥟)ら興行師もそ(🙈)れ(🥊)相(xià(😈)ng )当(🕎)に不親切をつくすことになる。
(🌇)元(🤮)来晴れの戦場に(🔓)おけるノ(🏙)ック(🏚)には一(yī )種の秘(mì )訣(🎛)ひけつがある(💛)、それは難球を(📚)打ってやらぬ(🧤)ことで(😙)あ(👪)る、だれでも取れ(⚽)る(🌉)よう(☝)な球(🌉)を(👁)打ってやれば過失がな(😸)い、過失(🍸)(shī )がな(⛸)けれ(🧟)ば気(🦗)がおちつ(🖱)く、(🍝)特に試合(🃏)になれぬチーム(🎍)に対(🔒)(duì )してはノッカー(🖨)はよほど寛大(dà(🙊) )に手(shǒu )心(😲)せねばいたずら(🙇)に選手(shǒu )をあがらして(🈶)しま(🚗)うおそれ(💽)があ(🕋)る。
「どうかして勝たしてもらいたい、(👁)わしが生徒に野(yě(🥐) )球を(💑)ゆ(🛠)るした(🏿)のは少し考えがあ(🕡)ってのこ(📚)と(📘)だ、この町のものは官(🆔)学を(💟)尊(🉑)敬して私学(🚺)を軽(qī(🍬)ng )蔑(miè(🐷) )けいべつ(👊)す(🕛)る(😩)、(⛵)いい(📙)か(📎)、中(zhōng )学校や師(shī(👞) )範学校の生(🖥)徒(tú )はいば(💲)るが、黙々(💚)塾もくもくじ(💫)ゅ(🕋)くの生(🐖)徒は小さくなっ(🤣)ている、なあ安場、(🚊)き(💓)みもおぼえがあるだろう(🌒)」
柳(liǔ )ばか(🧓)り(📛)でない、(🎄)手塚も(⏯)いろ(🚩)いろな快技曲技をや(🕐)って見(🐹)物人(⏰)を酔よわした、かれは(🐘)もっとも得意(🔕)であっ(⛓)た、(💏)フ(💚)ァインプレー(🍣)をやるた(🕐)びに見(🕌)物人(🚽)の(🚑)方(❇)を見(🥠)やって(🗾)微笑(xiào )びし(🗝)ょうした、ときには帽(🚷)子をぬ(🖍)いで応(🐭)援(🎡)者(zhě )におじ(👻)ぎをした(🏋)。
「(🎲)ボールがボールが」と(🚛)かれ(💁)は悲鳴をあげ(🎻)た。中(👿)堅手(shǒu )が(🥉)そ(🐩)れ(♑)を(🌰)拾う(🚤)てホ(❕)ームへ投げた、がこのときはすでにおそかった、五(wǔ )大洲とクラモウは長駆ちょうくしてホーム(🏽)へ入り、千(qiā(🚘)n )三は三塁に(🈶)すべ(😅)り込んだ。
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