大河は板木(mù )を打(dǎ )ちやめ、(😏)け(➰)げんそうに次(cì )郎のほうをふり向いて槌をわたした。次(🗝)郎は、す(🛺)ぐ大河に(⬛)代(dà(👟)i )わって(🐜)板木(mù(👵) )を打(⛳)ちだしたが、その打ち(🥫)か(🍊)たは(➡)、一つ一つ(🎰)の(🏝)音が余韻よいんを(🤠)ひくいとま(🕣)のないほど(🍛)急調子(🥗)で、いかにも(♟)業(yè )ごうをにやしている(🧚)よ(📺)う(🐐)な乱(luàn )暴さだった。
「(🔃)今(jīn )朝(cháo )の鐘をつ(🎨)いた(🥒)のはだれじゃな。」
しかし(🚆)、(🃏)兄はおそらく(⛏)道江をつれ(🌒)て(🌦)来る。いや、かならず(👡)つれて(🚏)来る。そして(🧦)、無意識な残(cán )酷ざん(⛅)こくさ(🔏)で自(zì )分の(🕷)痛(🅰)いきずにさ(🥜)わろうとし(⏭)ているのだ。二人(🚂)(rén )はあ(🎬)らゆる好意にみちた言(🎟)(yán )葉(yè )を自分(🗣)になげ(🍸)かけるだろう。二人のむ(😦)つまじさ(🍂)を三人(🌽)にひろげる(😢)ことによって、二(🏎)(èr )人(㊗)は一そう(🍱)深(🚺)い(🍳)よろこ(🎓)びを味わおうとつとめ(🌷)るだろう。二人はいろい(🌨)ろと過去の思い(🐓)出を語る(🤝)にちがいな(👵)いが、(⏹)その思い出の愉快さも不(bú )愉快さも、三人に共(🐧)通するも(📭)のとして語られ(🍦)るにちがいな(💎)い。自(🚍)分は、(🌏)二人のそう(🎖)した無意(♎)識(🌥)な残酷さにたいして、(🏼)いったいどうい(🚣)う態度(👁)をとればい(🔀)い(📽)のか。いや、どういう(🆘)態(Ⓜ)(tà(🧕)i )度をとりうるというのか。
左(zuǒ )右の窓の下(👵)(xià )に、(🚣)小便(🕸)つぼがそれぞれ(🤽)七つほど並(🐰)な(🧠)らんでおり、そこを四人(😯)の塾(shú )生(♈)が(♌)二人(💸)ず(🏃)つに(🛴)わかれて、棒だわし(🆓)で掃除(chú )していたが、その中(🕖)には、大(📫)河の姿は見(jiàn )え(💅)なかった。
「(💽)え(🐥)え、(🚥)べつに出る用(🛋)もなかった(🧓)ので…(🛤)…」
(🧒)つきあたり(⏺)に、(❇)大(dà )便(✈)所がこれ(🐯)も七つ(🆓)ほどならん(⚽)でいる(⚡)。そのうち(🗝)の(🦃)、右はじの(😙)一(yī )つ(✨)だけが戸(hù )が開(kāi )いており、その少し手前(qián )の、たたき(🆗)の上に(🛁)、水をはったバケツが一つ置い(🧐)てあ(🔀)るの(🏨)が見えた。戸の開(kāi )いた(🚰)便(🍁)(biàn )所(💕)(suǒ )の(🌃)内側は、電(👖)(diàn )燈(🎼)の光を斜ななめにうけているので、(🍼)よくは見(jiàn )えな(🔂)い。しかし、(📂)だれか中で(📴)掃(sǎo )除を(🐽)している(🤰)ことだけ(🏠)はたし(⚡)かだ(🔕)った。六人の室員(🏳)のうち、(🕍)飯(fàn )島は入り口(⛰)に立(lì )っ(🌌)ており、(🐧)両がわの小便(biàn )所(😢)(suǒ )に二(🤢)(èr )人(😹)ず(🌚)つ働(dò(🖤)ng )い(🐷)てい(🐿)るのだ(➗)から、あとの一(👤)人(rén )は大河に(😲)きまっている(😸)。次(cì )郎は、そう(⏲)思って、すぐ声をかけようとした(🚃)。しかし、(❇)な(🚏)ぜか(😪)思(❄)(sī )いと(🐚)まった。そして、入(🏒)り口(kǒu )の横の板壁(🤗)(bì(🈳) )いたかべにかけてあった便所用の雑巾を一(🧤)枚(🔲)とり(😁)、それをたたきの上(👚)のバ(⛪)ケツの水(👵)にひたして、し(🍦)ぼった(😖)あと、大河(🌧)の(📎)はい(🔢)ってい(🈵)るのとは反対(🍗)のはじの大便所の戸をあけ、(💸)中(😛)にはいった。
やが(🅰)て先生は言葉をついだ。
(🌲)静(jìng )坐(🐐)は十分(fèn )足らず(🤑)で終わっ(🏕)た。
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