「おはようご(🛋)ざい(📻)ます。」
(😀)次郎は、そ(😈)ん(🕟)な対話の中(zhōng )にも、友愛(🛤)塾(🤞)に(🉐)課(😅)(kè(🎩) )された大きな問(🖇)(wèn )題があると思った。そ(🚺)して(🤴)、かれらの話がどう発展(💟)してい(🎯)くかを興(📂)味をも(🍤)って待って(🏣)いた。かれ(🖨)らは(🙈)、しかし、笑(xiào )った(🖊)あと、急(jí )に口をつぐんでしまった。次(🎭)郎(🗺)(láng )が大便所(🔨)の中に(🥜)いるこ(🌷)とをだ(😨)れか(😰)が思い(🌬)出(chū )して、みんなのおしゃ(🗝)べ(🤨)り(😵)を(🏝)制(⛄)止(🦇)(zhǐ )する合(🚟)(hé(🏤) )い図をし(🍯)たものら(🏝)しい。
みん(👽)な(🏺)は(🏏)、し(📿)ずかに眼(yǎn )を見(🙏)(jiàn )開(kāi )い(🕜)た。窓(🎿)のす(✖)り(😧)ガラスはもう十(shí )分明るくなっており、ほのか(🍛)な紅をさえと(⛵)かして(🦖)いた。
朝倉(🕞)先生は、手(shǒu )に(🏦)もっ(🕷)ていた塾生(shēng )名(míng )簿を畳(⏹)たたみ(🤗)の(🌶)うえになげだして、腕をく(👭)んだ。そして(🥏)、(🥊)かなりながいこと、眼を(🦗)つぶっ(👚)てだま(💖)りこんでいたが(🛄)、やが(🏼)て眼をひらくと、(🍾)ちょっと飯島(dǎo )のほうを見たあと、(🎈)みんなの顔(yá )を見ま(🕥)わ(🥫)して言(yá(🌖)n )った。
朝倉先(xiān )生は、(⛺)それっき(🛒)り口をつぐんでいる(🕌)。次郎は(🍣)いよいよ不安だった。もし先生の話(🌙)がそれで終わっ(🌝)たと(📬)すると、大(📑)(dà )河に対(duì )して(🤭)はむろん(📸)のこと、あとでほんとう(😹)のことがわ(🙉)かっ(💑)た(🤗)場合、他の塾生たちに対(💟)しても、このままでは決していい結(jié )果(🧣)をもた(✡)らさない(🐾)だろ(❎)う(📄)。
間(🏕)もなく、(🚷)侍(🏆)(shì )僧に伴ともなわれて、(📯)一人のつ(🎏)つま(🤖)しやかな小僧(🚌)がはいって来(lái )た。和尚は(💂)慈愛じあいにみち(🤡)た眼で、小僧を(📋)見(jià(🗻)n )ながらたずねた(🛀)。
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