「もうここ(🚣)はだ(🔛)いたいす(👴)んだようで(📗)すよ。」
「そうかね――。」(🆕)
次郎(lá(🍟)ng )は、そんな対話の中(💂)(zhōng )にも、(🐎)友愛塾(shú )に課(kè )された大(dà )き(📑)な(🕠)問題があると思った(🎶)。そして、かれらの話がどう発展していくかを興味をも(🚍)っ(🍣)て待っていた。かれらは(🛰)、(🧦)しかし、笑っ(🤤)たあと、急に口を(✂)つぐ(💦)ん(🐖)でしま(🔄)った。次(cì )郎が(🏡)大(dà )便所(😨)の中(🥎)にいるこ(🏟)と(🥑)をだれかが思(sī(🗳) )い出して、みんなの(🈺)お(🔜)しゃべ(🐍)りを制(🐭)止する合(🕖)い(🎬)図を(📚)したものらしい(🔦)。
「うらまれや(🏷)しませんか(🔝)。」
遥拝がすむと(👁)、おたがいの朝(cháo )のあい(⏲)さつをかわし、そのあと、も(🚡)う一度静坐に入っ(😾)た。そして、それが(🍠)三分も(🎹)つ(🛐)づいたころ、朝(cháo )倉(cāng )先生は、自(zì )分(✊)も静(jìng )坐瞑(míng )目めい(🍴)も(🍌)くの(🍷)ま(🍣)ま、おも(🐕)むろに(💲)つ(✍)ぎのよう(🎶)な話をした。
大(dà )河(⏳)は、そ(🕥)れ(💆)でも同じ調子で打ちつづけな(😉)がら、(🖨)
と、(📌)朝(🌮)倉(cā(😂)ng )先(🚠)生は、まじまじと次郎の顔を見(💀)なが(🚇)ら、(👵)
「そりゃあそうだ(📚)ろう。それ(🐇)が(🍣)あらわれるのはまだ早い(🐻)よ。」
「あっ(😶)、(🐓)そ(🍬)うだ。僕は(😒)ここだけ(🛶)にへばり(🎉)ついていては、いけなかったんだ。」
「(🏉)ちょっ(🗓)と(〽)ぼくに(👚)打(🏬)たしてみ(➗)て(🚐)くだ(🎞)さい。」
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