別(🏋)(bié )荘(🕍)の入(🐚)口には(🐂)楼の名を彫った額(é(📀) )も掛(guà )った。明(🌳)るい深い緑(🍛)葉(🥅)の(🏦)反射は千曲川の見える座敷に(👚)満ちて(➗)、そこに集った湯上りの(🤾)連(lián )中の顔(yá )にまで映っ(😗)た(⛪)。一年に二(èr )度(🚠)ずつ黄(huáng )色(😶)(sè )くな(🎡)る欄てすりの外の眺(tià(🛫)o )め(📽)は緑(🕑)に調和して画(🌮)のように見(jià(🤼)n )えた(🌺)。先生(🤯)は茶を入(😎)れて皆なを款待(🚐)もてな(📛)しながら、青田の時(🥗)分に聞える非常(cháng )に沢山な蛙の声、夕方に見(💑)(jiàn )える対(🔫)岸の村落の灯の色(sè )などを語り聞(🎀)かせた。
「でし(😚)ょう。一体に(♍)こ(👨)の辺の人(rén )は(🤡)強酒(🔌)ごう(🥀)しゅで(💨)す。どうして(🥏)も寒い国(🏚)の故せい(🖊)で(🍂)しょう(🐁)ネ(🎋)。これで塾では誰が強いか。正木(🖱)さん(🕐)も強いナ」(🍜)
「(🐑)まあ、こんなものでしょう(💿)」(🎖)
「鞠まあちゃん、吾家お(🕹)うちへ(🐚)行(🧦)こ(👸)う」
「(🚃)ええ、虫は鳥な(🏣)どのように酸素(sù )を欲(🤜)(yù )し(👌)が(👁)りません(🚽)からナ(👱)」
高瀬も佇(zhù )立(🧐)たち(🆖)どまって(🕍)、「畢竟(jìng )つまり、(✌)よく働く(🦎)から、それ(🥄)でこ(🥄)う(💚)女の気(👟)象(🍼)が勇(yǒng )健つよいんでしょう」
「広岡さ(🎴)ん(🕶)も今、上田(tián )で数学の塾を(🏬)開(🔱)いて(🉑)ま(🎳)すが、余程の逆(🔆)(nì(😲) )境でし(🌲)ょ(🚈)う……まあ、私共(gòng )も先生に(😸)同(🌇)情(qíng )して、いくらかの時間を助す(🦂)けに来て頂くこ(🌥)と(🎠)にしたんで(💗)す……(🦉)それに(🆗)、君、吾(wú(🎿) )々(✍)の(🎦)塾(shú )も中学(🧥)の設(🌦)備をして、認(rè(👋)n )可でも(🤣)受け(😶)よう(🕛)というには、肩書のある人が居ないと一寸(👀)ちょっとこれで(👮)都(dōu )合が悪い(♊)か(😋)らネ」
「(🤼)高(🌹)瀬さん、(🥇)一(yī(🉐) )体(tǐ )貴方あ(💳)なたはお(🍥)幾つなんですか――」
口(🏯)早(zǎ(😎)o )に言って(🆕)サッサと別れて行(háng )く人の(🧓)姿を見(jiàn )送(🏏)りながら、復た二人は(😑)家(jiā )を指して歩(bù )き出した。実に、学士はユック(📡)リ(🌐)ユッ(🎠)クリ(🎑)歩いた。
(🙉)と(🐸)高瀬は声(shēng )を掛(🔐)けて、母(mǔ )屋おもやの横手から裏庭の(🆓)方へ来た。
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