「(🍌)ええ、べつに出る用(🥥)(yòng )もな(🍺)か(🌡)っ(📸)たので…(😪)…」
と、次郎は笑い(🤭)な(💼)がら、
朝倉先生は、それ(🥍)っきり口をつぐ(🐤)ん(🍝)で(🛶)いる。次(cì(🤠) )郎(🅿)はい(📘)よい(🈯)よ不安だ(🔋)っ(🚛)た。もし先生の話がそれで終わったとすると、大河に対して(🤐)はむ(🐋)ろんのこと、あとでほんとうのことが(🚵)わかった場(🌴)(chǎng )合(hé )、他(👄)の塾(🌚)生たちに対しても、このまま(⛪)では決してい(🏀)い結果(guǒ )をもたらさないだ(🍜)ろう(♟)。
次(cì(🍾) )郎は(🍨)、(🤱)いつになく(📌)つかれてい(🐍)た(🐢)が、(🚢)床(⤵)(chuáng )とこについてからも、なかなか寝(qǐn )ねつかれなかった。
「ど(🥞)んなふう(💞)だ(✴)ね(🕒)。」
「(🙍)感じたとも(🖊)。あんな落(luò(🚧) )ちつい(🍶)た(🏩)打(🎾)ち方(🐙)(fā(🐪)ng )は今(🌍)日のような寒(🥔)い(⏭)朝(🐦)(cháo )には、な(⚓)か(😄)なかで(🥩)きる(🦗)もの(🔗)ではないよ。」(🕷)
次郎(láng )は(😁)、そ(🛏)う言って、(🏉)槌を柱(zhù )にかけ、事務室(shì )のほうにかえりかけた(🥀)。すると、(🔬)その時まで眉根(gēn )まゆね(🤣)をよせ(🤣)るようにし(🐚)てか(💪)れの顔を見つ(🛐)めていた大河が、急に、真(🐓)(zhēn )赤な歯ぐきを見(🏤)せ、にっ(🦃)と笑った。そし(🛑)て、(🗾)
と、(🤧)次郎(láng )は(🙁)眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ(💫)、逃(tá(🚈)o )にげるように塾(shú )長室(shì )を出(✈)(chū(⏱) )た。
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