「おはよ(🦔)うございます。」(🌫)
「君らの(🖋)そう(🀄)し(🈂)た非(📏)良(📢)心(xī(🐚)n )的な(🏪)態(tài )度(🎧)は(🌇)、君(jun1 )ら(🕐)自身(🌁)を(🥫)ますます非良(liáng )心的(de )にする(🎟)ばかりではない。それ(🧠)がある限度(dù )を(🛎)こすと、(🏁)ついに(🍅)は、愛情(qíng )と忍耐にんた(🍚)いとをも(😴)って、君らの良(🐳)心を力づけようと努力(lì )し(😭)ている(💅)人の心(🗨)ま(🚣)でをきずつ(🕰)け、その愛情(❎)と忍(🔅)耐とを(🐌)、憎に(🔼)くしみと怒いかりと(🏻)に代えてしまうも(🎴)のだ。現に君らは(🔢)、今(🚈)(jīn )朝の板(bǎn )木の音の調(🤔)子が途(🤳)中(zhōng )とちゅうから(📤)変わったこ(⛳)と(🕡)で(⏯)、(⏺)そ(👷)れがわ(🚉)かった(🛸)だろうと思う。あの(🍪)、お(🤛)だやかで辛抱(🐺)づよかった板木(🌠)の音が、(🏣)おしま(👃)いになって、急に怒(😿)りだしたとし(🏑)か思えない(📊)よう(🍬)な乱調子(⛓)(zǐ )になった(⤵)が、(🚤)あれ(💝)は(🎙)、(🔄)君らの(🆕)あまり(🥗)にも非良心的(de )な(📺)態度が、板木(🕗)をうつ人の心(🏹)をき(🐝)ずつけた証(zhèng )拠しょうこな(🐐)のだ。……む(🛡)ろん、私は(🎵)、(🏓)愛情も忍耐心(🦒)も(🍉)失った、ああした(🍤)乱暴(🕵)(bào )な打ちかたを(🚕)是認(rèn )ぜ(🔫)にんはし(🍞)ていない(🌥)。また(🈁)、それをやむを得な(🌘)いことだとして弁護(hù )しよ(🖱)う(😽)と(🎨)も思ってい(🕥)な(🔵)い。怒りや短(🛑)気は、友愛塾の精神と(💸)は(⌛)根本的(🍖)に相(xiàng )いれ(😅)ないもの(🐹)なのだから、ど(🐁)んな事(shì )情のもとで(📎)も、ああし(🍤)た打(dǎ )ちかたは、二度と(🔝)く(⏸)りかえさ(✒)れてはならないこと(🌲)なのだ。もし(🥠)今朝(cháo )の板(🖌)木(🆎)当番(fān )が(🏤)、ついに業ごうをにやしてあんな打(dǎ )ちかたを(🖊)し(🍕)た(㊙)とす(🚴)ると、私はその人の(🎱)ために(🚵)、まことに残念なこ(🌞)とだと思って(🕑)いる。しかし(🔢)、いっそう(🌺)わるいのは(💿)、ああ(🧖)した(🎼)打ちかたを余儀よぎ(🌵)なくさせた君らの態度だ。君(jun1 )らさえ(🥥)もう少し良(liáng )心的であ(👠)ってくれ(📹)たら、(🎎)板(bǎn )木を打っ(😌)た(📀)人も、ああ(👌)したあ(📝)やまちを犯おかさないで(🧙)すんだの(📮)だろうと思うと、それが私はくやし(🕯)く(🕢)てならな(🗡)い。……だが(🌶)、それはまあいい、(🏝)それは百歩をゆずってあき(🚁)らめる(🍗)と(🔂)しても、ここにどうしても私にあきらめのつか(🗯)な(🌏)いことが一つある。それ(📤)は、(🆘)愛(🐇)情(💕)で打た(🛍)れた板(😔)木の音で(❌)は寝(qǐn )床をは(🍻)なれようとしなかった君(🎉)らが、怒(📭)りで(🔋)打たれた板木の(🔺)音(🛀)では、(👋)わけ(🧐)な(💶)く(🌽)はね起き(⏭)たということだ。その点(🐤)で、君らは(📨)精神的(🐵)に(🥘)はまだ奴(🏔)隷ど(❇)れいの域(🍘)を一(yī )歩(🍻)(bù )も脱(tuō )だっ(🌸)していないということを証明(míng )している(🍏)。いや、(🐸)それどころか(🛬)、君らは(🈹)よ(🦀)りいっそうみ(🏭)じめな奴隷に(🕍)なることを希(🏥)(xī )望して(🦊)い(⛅)ると(🐵)さえ私(🔬)には思(sī )える。これは(🛃)ほんとうに(👍)なさけないことだ。私は、(🌊)むろん、こう言(🕖)ったからと(🌨)い(🏒)って、(🕚)怒(🏅)りに(📘)対しては怒(nù )りをもっ(⏭)て(🍻)立ち向(🚻)(xiàng )かえ、と君らにすす(🚉)めて(🤲)いるの(🐲)ではない。ただ私は(🐡)、愛(✍)(ài )情(🌮)に対して(🐙)は(👘)、つけあ(⏺)がり、怒りに対しては、ただ(🔂)ちに膝ひざ(🌳)を屈くっするような君らの奴(nú(❇) )隷(lì )根性(xìng )こんじょうが、な(Ⓜ)さ(🕣)けな(🤚)く(⛔)て、(🧠)じっと(🔌)しては(🦍)い(🤭)られない気持(📥)ちがす(💖)るのだ――(🔼)」
「(👼)田川はどう(🐹)だい。」
「おはよう。ここは(🌝)何(hé )室の受け持ちでした(🏣)か(🚋)ね。」(😥)
もっとも道(dà(👝)o )江(jiāng )にた(🎻)いして自分の抱(bà(👺)o )いだいている気持ちに、兄がまだまるで気(qì )がつ(🌊)いてい(🕞)ないらしいの(📑)は、あ(🎡)りがたいこと(🛏)だ。しかし(🏵)、だからと(🚴)い(😋)って、二人(rén )がむつまじ(👱)く(🦕)つれだってやって来(🕷)るの(🔩)までを、ありがたく思(🎡)うわけにはいかない。痛い(🚇)きず(🍌)は、どんなに用心ぶかく(🥪)さわられ(🈳)ても痛いのに、まして(⏫)、そのき(🎻)ずに気がつかない(🤡)で、無(🥗)(wú(🔇) )遠(🥌)慮ぶえんりょ(😩)にさわら(💀)れては全(quán )く(🏷)たま(🌼)ったものではな(♑)いの(🎋)だ。
(🏊)そのあと、八(bā )時か(✝)ら正(zhèng )午まで、「(🚖)郷土社会と青年生活」という(🈲)題目で、(💸)朝倉先(🐰)生の講(👺)義があり(🚅)、午後(👽)(hòu )は屋外清(🗨)掃(🎆)せいそうと身体検査(chá )、(🗿)夜(yè )は読書会や室内(🤺)遊戯ゆう(♟)ぎなどで、開塾第(🎇)一(yī )日の(😗)行(háng )事が終わった。
塾生た(🃏)ちは(🤩)、かるくとじたまぶたを(💓)とおし(🔯)て、窓(chuāng )のす(🐵)りガラス(🚿)に刻々に明るくなって行く朝(cháo )の光を感じながら、つぎの言(yán )葉(yè )を待(dài )っ(🔋)た。軒端(duā(🥖)n )のきばには(🥌)、雀がち(📕)ゅんちゅんと、間を(📴)おい(🖤)て鳴(🚳)きかわしている(🦕)。
(飯島のような人(🌑)(rén )間はとう(🗾)てい救えない。そ(⏹)れにくら(🤶)べると(🛰)、(🎢)田川(🍗)大作のほうはまだ見込みこみがある(😦)。)
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