と呼ぶ子供(gòng )を(🛳)見つ(🙊)け(🌐)て、高瀬は自分(🛩)の(🎫)家の前(👱)の垣(🚰)根の(💆)あ(🔻)た(📔)りで鞠(jū )子まり(🥖)こと(🎡)一緒に成(ché(🕸)ng )っ(❄)た。
更に二年ほど過ぎた(🌲)。塾で(📈)は更に教室も(🥪)建増したし、教(🦌)(jiāo )員の手(🌀)も増ふやした。日下(🖊)部くさかべといって(📗)塾のために(😈)は忠(🎡)(zhōng )実な教員も出来(🌻)たし(🆑)、(🥖)洋画家の泉も一週(👳)(zhōu )に一(💽)日(rì )か二日(rì )程ずつは小県(🥇)ちいさがたの自宅(zhái )の方から通って来てくれ(😦)る。しかし以前のよう(💝)な(🎼)賑(🍒)にぎやか(✡)な笑い声は次第に減(🎾)って行った。皆な黙(😠)って働くように成った。
学(xué(📭) )士が窓(🏺)(chuāng )のところへ(🥦)来(🏀)た。
「私もそう(🎹)思うん(😹)ですけれど、(🐵)泣(🌌)かせら(📚)れ(🕜)るく(😞)せに遊びたがる」
(👀)こういう話(huà )を高(gāo )瀬(lài )に聞(wén )か(💸)せ(😻)ながら帰(guī(🖲) )って行く(🌼)と(🏡)、丁(dī(🔰)ng )度(dù )城門(👄)のあたりで、(🧗)学(xué )士は弓の仲間(🖥)に(🌙)行き逢(🦍)った(🛂)。旧(⛺)士(shì )族(🌶)の一人(🦖)だ。この人は千曲川の谷(gǔ )の方から網(🥞)(wǎng )を提(📓)げ(🐯)てスゴスゴと戻(🥈)っ(🐹)て来(lái )るところだった。
と音吉(jí )は笑(xiào )い(😣)な(🐺)がら声(shēng )を掛(⭕)けて、高瀬の掘起(👒)した(🕥)畠(🚘)(tián )を見た。サクの切(🕤)り方(🍜)が浅(🚞)(qiǎn )かった。音(yīn )吉は(🧚)高(gā(🐻)o )瀬から鍬を受(⬆)(shòu )取って、もっ(📛)と深(shēn )く切って見せた(📺)。
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