その時、(🏆)老人は日ごろ書きためた自(👆)作(zuò )の和(🛃)歌(🏍)や発句ほっくを(✏)持ってきてわ(〽)たしに見せてくれました。じ(❎)ょうずとは言(yán )えないまでも、正(📟)直に思いをのべたもので(🐚)した。おそ(🐷)ら(🍶)く(🕣)、百(bǎ(🥄)i )姓(🤦)(xìng )を相手とし(㊗)ての長い鳥居川村のいなか(🈵)暮らしが、そ(🍒)んな(🈂)和歌と(🖨)もなり、発句ともなったのでしょう。わ(💶)たしは(📲)またこの来(🌿)助(🌽)老(lǎ(🍦)o )人(🚋)が筆持つ腕に重(chóng )い石(shí )をしばりつけるほどにして書道(🌵)の(🛳)ほ(🥠)うにも(🤤)工夫(🌷)を積ん(🔡)だ人と聞いて(👧)いましたから(🚟)、何(hé )か記(📆)念に書いてほしいと頼み(😐)ました。老人が(🎧)言うには、自分は無(wú(🔥) )学(xué(⏬) )な(🎏)ものであるから、(👤)書いて(📧)あげるような文句も(🕵)胸(🍗)に浮(🎽)かばないが、ことばさえ(🏺)選んでくれるな(🍘)ら、よろこんで引(yǐn )き受けるとのこと(🏍)でした。そ(💰)こで(👴)わたしは日(💹)ご(🐎)ろ(🚑)暗誦あんしょうするくら(🛀)いに好(hǎo )きな古いシ(⛓)ナ人(🏟)の詩のことばを選んでおくりました(🗝)が、や(💞)がて(🍸)それ(🚒)ができたといって届けてく(🧕)れたのを見ると、じ(🐁)つ(😺)に(📟)み(🏼)ごとな筆で、これにもわたし(⤵)はおどろかさ(🎥)れまし(🌹)た。
あ(❄)のつるから(🌧)切りた(📸)ての新しい(👼)色つやのを、(🍣)どかりとそこへ置(zhì )いた時(shí )は、だれ(🎓)でも子(zǐ(👈) )供(🐇)のようにうれし(👨)い(🤠)。新(🐑)しい秋(🦗)のみ(🕛)のりです(🔹)か(👢)らね。ほ(🔕)かの家(🕚)(jiā )と同(🏑)じように、(🌒)姉(zǐ(🍕) )のところでも青(🚗)(qīng )い夕顔を(🕙)輪(🍞)(lún )切(🍪)りにして、(🧤)かんぴ(⏬)ょうに造るし(⌚)たく(🍭)をしました。まずその輪切りに(💯)した(🛹)や(🕷)つ(🔸)をまないたの上にの(🏕)せます。薄(👭)くけず(🍜)った二(😭)(è(🎮)r )本(😁)の竹(🎺)がまないたの(🌾)上に平行(📓)に打(🍹)ちつけて(📩)あります。額ひたいつきもま(🖥)だ若々しい薬方くすりか(🏹)たの若者なぞが、(🧐)細身(shēn )の(🔢)ほうちょうを片(🍚)手(shǒu )に、腕(wàn )まくり(🏌)で、そ(🥂)のまないたの前に(😑)すわったと(🐽)こ(🌮)ろは絵(guì )にして(🍁)も見たいほどさ(🤶)わやか(🐑)なも(😱)のです。ほ(📙)うちょ(💔)うが順に(🎼)動(💀)い(✳)て、輪切(📿)り(🏗)にされた夕顔(yá )が二本(běn )の竹の間(jiān )をすべって(🐛)行(háng )き(🍈)ますと、そこから(💊)生のままの(😸)かんぴょうが生(shēng )まれてきます(🔫)。どうか(📶)す(🤸)る(🍅)と五(wǔ )六尺あまり(🌆)もあるような長い長いやつも生(🖲)まれてき(🐥)ます。それを日にあて風にか(🛥)わ(🌽)か(🆕)し(🧖)てかんぴょう(📃)に造(📳)(zà(😲)o )りあげるのです。田園のふ(🔂)ぜい(🏯)はそ(😧)ん(🍝)なと(👔)ころにも深いものがありました(🎬)。
一三(sān ) たいとさけ
一〇 木像(🕕)拝見(💐)
ここに(🔼)一(⛵)(yī )人、耳のいい(🎱)人があ(🎓)り(🐯)ま(🌗)した。
新規、新規、見る(🌩)もの聞(wé(🥤)n )くものわたしに(⏰)は(✈)新(🖱)規なことば(🚣)か(😵)り。第(dì )一、(🍧)自分のつとめに(🏖)通う小(🎳)(xiǎ(🍙)o )諸(zhū )義塾までが(🍾)、(🌖)まだようやく形の整い(✖)かけた(🛺)ばかりのよう(♌)な新(xīn )規な学校でした。しか(🎒)し、そ(🕴)の義(😇)塾の二階(jiē )の教室(shì(😉) )から、遠く蓼(🌥)科たでしなの山つづ(🕝)きの見(jiàn )える(🧚)窓(🌮)のところへ行(⛪)って、そこから信州南(nán )佐久みなみさく(👙)の奥のほう(📩)の高原地な(🈵)ぞを望むた(🍹)びに、わたしはよう(😍)やくのことで静か(🥟)に勉強(qiáng )の(🤙)できるいなかに(🕖)、(👞)もう一(🧕)度自(💘)分(🥢)の身(🍁)を置い(📟)た(💻)ように思い(🔐)ま(🏹)した。そ(🌴)の窓の近(⏰)くには、(🎦)小諸(🏺)の士族屋敷の一部の草(cǎ(💐)o )屋根も(🧒)見え、とこ(😰)ろど(👒)ころに(⭐)は(🌅)柳(📜)のこ(🐼)ずえの薄(báo )く(🧚)青みが(💫)かったのも(🚘)あり、ちょう(🍫)どわたしが出か(😈)けて行ったころはおそい春がよう(🌠)やく浅間のふも(📚)とに近づいてきた時分でし(👷)た(🎈)。たと(🥨)え学舎は(🧔)小さくとも(🏫)、(✖)わたしは(🏛)ほかの先生がたと(🤵)とも(📴)に働(🖲)くことを楽しく考(kǎ(👔)o )えました。
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