日本《爆乳 女 教師 の 優しく 中出し 授業 hitomi》2行目ライン
爆乳 女 教師 の 優しく 中出し 授業 hitomiあらすじ
「ぼく……もっと(🍌)……(🆓)考えてみ(🥅)ます。」
「そ(🌆)う(🍶)だとする(⬜)と、みんな(🗾)がまごころをこめて常(🚜)識(🕦)をはたら(🐊)かしさえすれば、落ちつ(🚣)くべきところに落(📪)ちつくん(🍊)では(🏧)ないかね(🍇)。」
「やはり(🥣)強(❕)(qiá(🥚)ng )制(😬)が必要(yào )だというのかね。それじゃあ話(huà )はまた(💧)逆(🥛)もどり(😏)だ。」
「打ちやめる(👑)と、それで(🥑)かえって(🔋)起きる(👃)こともあ(🔻)りま(😈)す(🙋)がね。」(🛸)
やがて、最(👼)後のひびき(🌡)が、澄すみわたった空(kōng )に消え(😪)入(rù(🛀) )る(👺)のを(😆)待って、(🕓)和尚は侍僧(🐍)じそうを(🎖)呼(hū )んでたずね(🏚)た。
かれは、そ(🎲)う言(🧤)うと(🤗)、すぐおじ(🎃)ぎをし(🖇)て、塾(shú )長(🏼)室を出た。朝倉(👅)先(🐖)生は無言の(🐆)まま、かれのうし(🔓)ろ(🤠)姿を(🍿)見おく(🌴)ってい(🎿)た(🐊)。
最初の日(rì )曜が(🤕)来た。開塾かいじゅくの日がちょうど月(yuè )曜(🤯)だったので、まる(🛣)一(yī )週(♌)間にな(🍕)る。
(😌)かれら(🎗)の大多数(shù )は、まだむ(🗂)ろん、人(rén )間(🏡)生活(huó )にとっての自(zì )由(yóu )の(⏫)価値や(🕺)、そのきびし(😏)さについ(🧗)て、ほんと(🤱)うに目を覚さま(🚿)し(🛺)ていたわ(🎋)けではなく、友愛塾(🍍)というとこ(🚴)ろは一(㊗)風変わ(🈂)った指導(dǎ(🖲)o )をやると(🤘)ころだぐ(👢)らいにしか考(📌)えていな(🤤)かっ(💉)た。しか(🍡)し、それにしても(🏂)、そうした言葉(yè )が、しだいにかれらの間(📞)に(🌴)とりか(💓)わされるようになったということは、た(💕)しかに一(🍪)(yī )つの進歩(👜)(bù )であり、混(⛏)乱(🈳)と無秩序むちつじょの中で(✋)、(🗺)不(💅)十分(🌚)な(🚟)が(👌)らも(🥣)、何か自(💢)主的創(📘)(chuàng )造的(💯)な(🏿)活(huó )動が始(shǐ(🖼) )まっている証拠(🦕)(jù )しょうこにはち(🍒)がいなかったので(🛺)ある。
「次郎さんの板木の打ちかたには、行事の性質や、そ(〽)のときどきの(🏊)必(🤗)(bì )要で(🏠)、少しずつちがった調(diào )子が出ます(🔪)わね。あ(🦑)たしは、それがいいと思います(🥚)の。それで(🙌)こそ、そのときどきの気分が出(📹)(chū )るんで(🎂)すもの。板(🐿)木(💪)(mù )だって、打(🦂)ち(💄)かた次第(🚶)(dì )しだいでは芸(yú(🤠)n )術になりますわ。あ(🔈)たし(👽)、(⛽)次(⚡)郎さんの板(bǎn )木の(🐒)音(yīn )をきい(🕷)ている(🔜)と、い(🖼)つも(🤓)そ(🥘)う(🔺)思(🍭)いますのよ。先(❕)生(🍋)には(💢)叱(chì )しかられる(⏬)かもしれないけれど(🤥)、今(jīn )朝の打ちかた(🛳)だって、頭(tóu )か(👉)ぶせにわる(🦁)いとばか(🎸)り(Ⓜ)い(👩)えない(🏭)んじゃな(🕕)いかしら。」
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