仲村 みう 無料 エロ 動画8

A「さうなつて(🔣)く(🛂)れ(🔙)ゝば結構だ(🕞)けれど(♉)、―――」

A昔は遊芸を仕込(🥣)むに(🕕)も火の出るような凄すさまじい稽古をつけ往々おう(🍫)おう弟子(⚪)に体刑(👭)たいけいを(🎻)加(🍶)えることがあった(🤢)のは人のよく知る通り(🏳)である本年〔(🥉)昭和(🏂)八年〕二(💊)月十二日の大阪朝日新聞日曜のページに「人(😦)形(🛎)浄瑠璃じょう(🌩)るりの血(🐺)まみれ修業」と題し(👲)て(📸)小倉敬(👼)二君が(🕤)書いている記(👟)事を見(📱)るに、摂津大掾せっつのだ(🤖)いじょう亡き後の名(🏪)人三(🔏)代目越(📅)路太夫こしじだゆうの眉間みけんには大きな傷痕(🧠)きずあとが(🚑)三日(🕌)月型に残って(🕡)いたそれは師匠豊沢団七(😞)から「(🚪)いつ(🚗)にな(🕡)っ(✝)たら覚えるのか」と撥で突き倒さ(🥦)れ(🕸)た記念で(🌝)あるとい(🔵)う(🌞)また文楽(🧦)座の人形使い(😢)吉田玉次郎の(🔨)後(🎣)頭部にも同じよ(💆)うな傷痕が(🍻)ある玉次郎若かりし頃「阿波あわの鳴門(🏘)なると(🦈)」で彼(🚤)の(🙍)師匠(🏥)の大名人吉田(🤾)玉造が捕とり(👲)物(🔓)も(😼)の(🏬)の場の十郎(💧)兵衛を使い玉次郎が(🏮)その人(🕐)形の足を使った、そ(😂)の時(🤱)キット極きま(🌙)るべき十郎兵衛の足がいか(🎊)にしても師匠玉造の気に入るよ(🍦)う(🕰)に使え(🐬)ない「阿呆め」とい(🕡)う(👼)な(🔏)り立廻り(🈵)に使ってい(✍)た本身(🥌)ほんみの刀でいきなり後頭(🤠)部をガ(🚉)ンとやられたそ(🥀)の刀痕が今も消えず(🤨)にいるのである。しかも玉次郎を殴なぐっ(🥋)た玉(💴)造(👴)もかつて(😮)師匠金四のため(😙)に十郎兵(💖)衛の(😗)人形をもって頭(🎟)を叩(🔠)き(🐗)割られ人形が血で真(👔)赤まっかに染(📫)そまっ(🐸)た。彼(✂)はその血だらけにな(🚘)って(😐)砕くだ(🌏)け飛んだ人形(🌵)の足を師匠(🍮)に請こうて貰い受け真綿にく(🙃)る(🍚)み(😩)白木の箱に収めて、時々取り(🤟)出しては慈母じぼの霊前れいぜんに額ぬかずくがごと(🥐)く(⛰)礼拝した(🌩)「この人形の折(🤲)檻せっかんがなかったら(🏅)自(🏘)分は一生凡(🍏)々ぼん(📛)ぼんたる芸人(🐛)の(➰)末で終った(🍁)かも(🎤)知れない(💔)」(🌗)とし(🧑)ば(💫)しば泣いて人(🚭)に(👷)語っ(📿)た。先代大隅(🏌)太夫お(💝)お(🎈)すみ(🌛)だゆうは修業(☔)時代には(🗄)一見牛の(🐄)ように鈍重(😂)どんじ(🏈)ゅうで(😫)「の(⚫)ろま(🏧)」と呼ば(🚦)れてい(🕒)たが彼の師匠は有名な豊(🚎)沢団平俗に「大団平」と云われる(📻)近(⏲)代(🖌)の三味線の巨匠きょ(✨)し(📸)ょうであったある時蒸し暑(💊)い(🈚)真夏(🦖)の夜にこの大隅(📒)が師匠(💥)の家で木(🔆)下蔭挟合戦この(🤨)したかげは(🏪)ざ(🈹)まがっせんの「壬生みぶ村(💏)」(🤲)を(🥏)稽(🔉)古しても(🚍)らっていると「守まもり袋ぶくろは遺(🚫)品(🔑)ぞ(🍭)と」とい(🈴)う(😬)くだ(💲)り(🆕)がどうし(♒)ても巧う(🈺)まく語れ(🕺)ない(👍)遣やり直し遣り直(🚙)し(😞)て何遍なんべん繰り(🔀)返して(🗓)も(🤮)よいと云ってくれない師匠団(🏡)平は蚊帳(🏳)かやを吊つって(🧢)中に這入っ(📜)て聴きいている大隅は(😉)蚊かに血を吸(🚦)われつつ百遍、二百遍(👈)、(🤽)三百遍(🙋)と(👡)際限もなく繰(😡)り返しているうちに早や(🌱)夏の(👢)夜の明け(🛅)易(🍩)やすくあたりが白み初(🔍)め(➡)て来て師匠(🆔)もいつかくたびれ(🦋)たのであ(👈)ろ(🎃)う(🉐)寝(🧦)入(💜)ね(💩)いってしまったよ(🔳)うで(🍆)あるそれ(🍥)でも「よし」(🤓)と云っ(🗄)てくれないうちはと「のろま」の(Ⓜ)特色(🔘)を(🚃)発揮(🍠)は(🙏)っきしてど(🍄)こまでも一生懸(📭)命けんめい根気(👡)よく遣り直し(🍼)遣り(🏴)直して語(🥂)っていると(♋)やがて「出来た」と蚊帳の中から団平の声、寝入(🏢)ったように(😏)見えた師匠はまん(🕜)じ(👉)りと(😘)もせずに(🚪)聴いていてくれたのである(📚)およそかくの(😘)ご(🌙)とき逸話いつわは枚挙(🚪)に遑いとま(📘)なくあえて(🔲)浄瑠璃の太(🍃)夫や人形(🛴)使(👕)いに限ったことでは(🚱)な(🌐)い(🐭)生(🤣)田い(🗂)くた流の(📓)琴(🔐)や三味(🏠)線の伝授にお(🈯)いて(🈚)も同様であっ(🕥)た(🥌)それ(⏱)にこ(🚷)の方の師匠は大概たいがい盲人の検校であ(🚩)っ(📜)た(🗂)か(🔕)ら不具者の(🎋)常として(🐥)片意地な人が(🚞)多(🍝)く勢い苛酷かこくに走(💏)った傾か(⤵)たむきがない(👃)で(🏼)もあるまい。春琴の(💳)師匠春松検校の(❄)教授法もつ(💐)とに厳格(🏘)をもって聞(🔢)え(⚓)て(🤽)いたこ(🍁)とは前述のご(🍫)とくややもすれ(😚)ば怒罵(🤳)どばが飛(🗼)び手が伸びた(🚙)教(🔵)える方も盲人なら教わる方も(🌄)盲人の場合(🈸)が多かっ(🎳)たので師匠に叱しかられたり打(🏇)たれたりする度(🍜)に少しずつ後ずさり(🖥)をし、(🏝)ついに三味線を抱かか(🎣)えたまま(📔)中(🚚)二階の段梯子だんばしごを転げ落(🐉)ちるような騒(🐵)さわ(⛰)ぎも起っ(🌿)た。後日(⛷)春琴が琴曲指南の看板を(🏳)掲(🥜)かか(🛋)げ弟(🎣)子を取る(💰)ようになってから稽古振けいこ(🚕)ぶ(🆖)り(🍑)の峻(🚺)烈しゅん(❣)れつをもって鳴らしたのもやは(🙎)り先師の方法を蹈襲(🕟)とうしゅうした(🌾)のであり由来(⬆)す(💔)る(🥜)所があ(🏯)る訳なのだ(🎉)が、そ(🤕)れ(➿)は佐助を教(🤔)えた(📮)時(🚤)代から既すでに萌きざ(⛏)していたのであ(🖍)るすなわち幼(🖲)い女師匠(🤡)の遊戯ゆうぎ(🖲)から始ま(♈)り次第に本物に進化(🎥)したので(🎠)ある。あるいは云う(🛂)男(💣)の師匠が弟子を折檻(🛷)す(🎧)る例は多々あるけれども女だてらに男の弟子を(🏢)打(🌾)った(💳)り殴なぐ(⛺)ったり(🍠)したとい(🔤)う春琴の(🧑)ごときは他に類(📖)が少いこれをもって思うに幾分嗜虐性しぎゃくせ(🍱)い(🍧)の傾(📓)向(😚)があった(🔰)の(➰)ではな(🐹)いか(🍋)稽古に(🚽)事寄(🏬)せて一(🦈)種変態な性慾せい(♒)よく的快味を享(🎱)楽きょうら(❌)くし(🥧)ていたのではないかと。果して(😩)しか(🔨)る(😦)や(🐢)否い(📸)な(🗳)や今日において断定を下すことは困難であるただ明白な一事は(🥡)、子(🚃)供がま(🦊)まごと遊びをする時は必ず大(🌝)人おとなの真似(♈)を(👃)するされば彼女も自分(💌)は検校に愛(📩)せら(👛)れ(📟)てい(🐂)たのでかつ(🦆)て己おのれ(🤖)の(🏾)肉体に痛(🍟)棒つ(🚰)うぼうを喫きっしたこと(🐵)はないが日頃の師(🚡)匠の流儀(☔)りゅうぎを知(🥌)り(🗽)師たる(📎)者(🛫)はあの(🙀)ようにす(😮)るのが本来であると幼心に合点(😣)がてんして、(🥞)遊(🥜)戯ゆうぎの際に早くも検校の真似をするに(💞)至っ(🅰)た(🔞)のは自然の数すうであ(🥚)りそれが昂こうじて習い性と(🌓)な(🍂)っ(🥋)たので(⏯)あろう

Aそう云う(💵)気持が私を後か(📃)ら(👍)追い立て(🤜)るようにした。追い立て(🙅)られれば追い立てら(😼)れるほど私(🐹)はいよ(🤧)いよ急せき込んで歩いた。すると今度(🍸)は、私独りが急き込んでいると云う事が、それが恐(💙)怖の種になった(🧣)。息切(⚡)れがして苦しい(🥖)ので(⛴)、ひょいと(🏣)立(💈)ち(🚢)止まると、否いやで(🧖)も応でもあたりの(🚰)景色が眼に這(🛬)入っ(🆘)て来る(🗾)。総すべての物は依然と(🤦)して(❔)閑寂に、空も水(💰)も遠い野山も、漂渺たる(😍)月(☝)の光に蕩とろけ込(🌞)んで(🚢)、その青白い静かさと云ったら、活動写真のフイ(🌻)ル(😛)ムが中途で止ま(🍟)ったよ(⛄)うである(🤾)。街道の地面は、さな(🐡)がら霜が降った如く真白で、(😖)その上に鮮かな(🍳)磯馴松の影(🐧)が、(⛓)路端から這(🧕)い出した蛇へ(🏅)びのよ(🎦)うに(🧢)横よこ(👎)たわっている。松と(🎌)影(🎏)と(🍐)は(🏄)根元(🖖)のと(📃)ころで一つになっているが、松は消えても影は到底消え(🚿)そうもないほど、影の方が(😲)ハッキリ(🥥)してい(🚒)る。影が(📇)主(🧖)で、(🧥)松は(🈚)従で(🆑)あるかの(🖌)ように感ぜられる。その関(👭)係は(🎁)私自身の影に(🐹)於おいても同じで(🌘)あった。じっ(🚶)と彳(📭)たたずん(🎩)で自分の(🕯)影を(🛷)長(🥩)く長く(🎽)視詰み(⛔)つめ(🤴)ていると、(😃)影(🐮)の方でも地(㊙)べたに臥転ね(🕖)ころんでじっ(🌆)と私を見上げ(🕘)てい(🎥)る。私(💝)の外(🙍)に動(🌆)くも(📤)のは(🎶)この影ば(📗)か(🆔)り(🏢)であ(⬇)る。

A「まだ死なな(🕐)いでもい(🥓)い歳(🌠)だのに。――(🎽)―そ(🌯)れじゃあな(🦂)たは加奈陀へ行かな(🗒)けりゃならないんだ(🛢)ろ(🙇)う？」

A春琴伝に(🛥)曰く「時(😲)に春琴は佐助(🏗)が志を(🎠)憐み、汝な(🚓)んじ(🛺)の熱心(🕞)に賞め(🎁)で(📌)て以(😻)後は妾(🕗)わらわが(🤴)教え(🥊)て取(🔥)らせん、汝余(🛩)暇よかあ(🕙)らば(🖌)常に妾を師(📎)と頼みて稽古(🌐)を励むべしと云(🚵)い(🎏)、春琴の父(🎆)安左衛門(🏬)もつい(🔽)にこれを許しければ佐助(⛰)は天に(🍋)も昇の(🗒)ぼる心地して(📕)丁(🖍)稚の業務に服す(🐕)る(🕯)傍かたわら日々一定(🐯)の時間を限り指(🦉)南を仰ぐこ(⛴)ととはなり(😻)ぬ(📦)。か(😵)くて十一歳(🎭)の(✝)少女と十五歳の少年(🤯)とは主従の上に今また師弟の契ち(🏠)ぎり(💬)を(📛)結び(📻)たるぞ目出(🚳)度めでたき」と。気(😬)むずかしや(🛐)の春琴が(📰)佐(👫)助に対し(🛷)て突(⏭)然とつぜんか(🐥)かる(🥅)温情を示したのはな(🐯)ぜであったろうか実は春琴(👖)の発意ではなく(🚠)周囲(🛁)の者が(🤶)そう仕(📢)向けたのであるともい(⬆)う。思うに盲目の少(🔭)女は(🎞)幸福な(😳)家庭に(💋)あってもややもすれば孤独(🌮)こどくに陥(🌙)おちい(🏝)り易(🔊)やすく憂(🤓)鬱ゆう(😑)うつになりがち(🐶)で(💿)あるから親たちはもち(🦕)ろん(🕒)下々しも(🤴)じ(🛌)もの女中共まで彼女(🐨)の取扱とりあ(🍼)つかいに困り、何とかして心を慰め気を(🥈)晴(🏒)らさせる術もあらばと苦慮くりょ(🍻)して(🐿)いた矢先たまたま(🕐)佐(🙋)助(🔟)が彼女と趣(🦌)味を同じゅ(🕢)うする(🔼)ことを(🤸)知ったのであ(🔭)る(🤬)。大(🏢)方(🌗)こいさんの我わが儘(🚖)ままに手(🏁)を(🗒)焼いていた(🚠)奥の奉公人たちは佐助にお相(🚳)手役をなすり付けて少しでも自(🚝)分たちの荷を軽くしよう(🔭)という考から、何と佐(🔹)助ど(💛)んは奇(🐲)特なもの(Ⓜ)ではご(📚)ざりませぬかあ(⛽)れをせ(🌶)っかくこいさんが仕込んでおやりなされま(😆)し(🌁)た(🌆)らどうでござります定め(🛄)し本(🥧)人も冥加みょ(😟)うがに余り喜ぶこと(🤦)でござりま(🕞)しょうな(🌄)どと水を向けたので(🐣)はなかったであろ(📯)う(🍫)か(🎧)。た(🆓)だし下手へたにお(🍠)だてるとツムジを曲げる春琴であるから必ず(🐸)しも周囲の仕向けに乗(🕉)せ(🚿)られ(🙀)たのではないかも知れぬさすがに彼(👋)女もこ(🔳)の(👓)時に至っ(🐞)て(🛁)佐(🥌)助を憎にくからず思う(🗑)ようにな(⛔)り(🎖)心(📱)の奥底に(🍁)春(😢)水(⛪)の湧わき出づるも(🚠)のがあ(📪)ったのかも知れ(🥎)ぬ。何に(💬)し(🏋)ても彼女(🔷)が佐助(♿)を弟子に持とう(📚)と(🕜)云い出してくれたのは親兄弟や奉公人共に(⏪)取って(📤)有難いことだっ(🕉)たいくら天才児(💪)だと云っても(🔧)十一(🈺)歳の女師匠が(😃)果し(❔)て(📙)人を教(🥅)えることが出来るかど(👊)う(🤽)かは問(🏔)う所でない、ただそういう風にして(🛎)彼女の退屈(😨)たい(🔘)くつが紛(🔲)まぎれてくれれ(📮)ば端はたの者が助(🍻)か(🔖)る云わ(⛓)ば(🥋)「学校ご(🤝)ッ(💒)こ(👑)」(🧔)のような遊戯ゆうぎを(🏪)あて(🔤)がい佐助にお相(🧗)手を命じたのである(🤭)。だから佐助のためよりも春(✳)琴のた(💝)めに計(⏪)らったこ(💦)となのであるが結果から見(🎯)れば佐助の方が遥(📤)はるかに多く恩沢おんた(📯)くに浴(✴)した。伝には「丁稚の業務に服する傍か(👜)た(😉)わら日々一(📒)定の時間を限(🍊)り」とある(🍢)けれども今(🔘)までで(🌲)も毎日手曳きを勤め一日の中うち(🔤)の(🐁)何時間かはこいさん(🤩)に仕えていた(⛎)のであるその上(💠)こいさん(💨)の(💔)部屋(🈴)へ呼ば(🏩)れて音楽(♿)の授(❤)業を受けたと(🌱)する(🔃)と店の仕事を顧かえりみる暇はなかっ(🐥)たであろう。安左衛門(🛸)は(💦)商(❣)人に仕立て(🕙)る(🚺)積りで預かった子を娘の(🤝)守もりにし(🏇)てしま(♑)っては国元の親たちに済(🅰)まぬ(🍱)と(👇)いう(🤢)心(💕)づかいもあった(🚚)らしい(➿)が丁稚(🥒)一人の将来(🚷)よりも(🛑)春琴の機嫌を(🍟)取る方が大(💩)切であったし佐助自身もそれを望(🤘)んでい(💯)る(🥎)以(🚾)上(🏭)、また当分はそう(😶)して置いてもと黙許もっきょの(🐍)形に(🤳)なった(🛴)のであろうと思わ(♑)れる。佐助(🃏)が春琴(🏸)を「お師匠様(🤱)」と呼び(💑)出し(🍿)た(😏)の(💻)はこの時か(📨)らであって常には「(🦂)こいさ(🌯)ん」(👍)と呼んで(🎒)よい(🐍)が授業(💢)の間は必ずそう呼ぶように春琴(⏹)が命(⭕)じたそして彼女も「(🔹)佐助ど(🚯)ん」と云わずに「佐助」(🕺)と(🥁)云い、すべて(🥔)春松(🍭)検校がその内弟子を遇ぐう(💿)する様を真似厳重げんじゅうに師弟の礼(🤦)を執と(🛏)らせ(🕋)たかくして(🤣)大人おとなたちの企図したごと(🍞)くたわいのない「学校ごッこ」が続けられ春琴(🎈)もそれに紛(🕍)まぎ(🏃)れて(💵)孤独こ(🍐)どくを忘れていたの(💽)であ(💫)るが、二人は(🔼)その後月を重ね年を(🧐)経ても一向この遊戯を中止する模様が(🔧)なかったかえって(😌)二三年後には教える方も教(🍱)えられる方も次(🐋)第(🏚)に遊戯(🐟)の域(✳)い(🌷)きを脱(🕯)して真剣し(🖌)ん(🛴)けんに(🏫)なった。春琴(🐀)の(😢)日課は午(🛐)後二(🙇)時(🎷)頃(👂)に靱(⛽)うつ(🚢)ぼの検(🚷)校の家へ出かけて三(🔸)十分な(🍇)いし一時間稽古を授かり帰宅後(🕊)日の暮(🏵)れまで習(👵)って来たものを練習(📇)する。さて夕食を済ませてから時(🥩)々気が(⚡)向いた折に佐(🤚)助を二階の居間へ招いて教授する(🐳)それがつい(👎)には(🗳)毎日欠か(💻)さ(💞)ず(🍲)教えるように(😆)なりどうかすると九時十時に至って(➡)も(♈)なお(🤶)許さ(🍑)ず、「佐助(🥧)、わてそ(🐷)んなこと教(🍰)おせたか」(👡)「あ(🈴)かん、あかん、(🌄)弾ける(😮)まで(🤲)夜通し(🍧)かかったか(🚶)て遣(🍺)やりや」(♉)と激しく叱※(「口＋(🗯)它」、第3水準1-14-88)しったする(📔)声がしばしば階(🌵)下の奉公人(🐃)共を驚おどろかした時による(🕔)とこの幼(⛓)い(👷)女(🚮)師(💚)匠(🔠)は「阿(😪)呆あほう(😸)、何で覚(🚊)えら(🏣)れへんねん」と罵の(🌥)の(🐶)しりな(🏁)が(🍠)ら撥ばちをもって頭を殴な(⛳)ぐり弟(🐝)子が(💜)しくし(🗓)く泣(🗡)き出すことも珍め(💛)ずらしくなかった

A　わが友はこの福(😼)島町(⌚)なる奇應丸きお(🙈)うぐ(⛵)わん(🌪)の本舖ほんぽ(🈵)高瀬なにが(🔇)しの家に滯とゞま(🥃)れりと聞くに、町に入いる(🐐)や否いな、(🐀)とある(😙)家に(🗯)就きて先まづその家の所(🌑)在を尋(👔)ねし(👆)に、朴訥ぼ(🎚)くとつなる一人の老爺ら(🦎)う(🛥)やわざ／＼奧(🥫)よ(🗺)り店先まで出で(🚸)來りて、(🔥)そ(🧐)はこの(🆚)町を(💴)右(🌴)に曲り(🧗)て、殆ど通拔けんとすると(🎷)ころの右側の石垣のある(🕜)家(🧑)なりと(🐛)親切に教へ(🖇)て呉れぬ。