日本《ヨシダナギ エロ》2行目ライン
ヨシダナギ エロあらすじ
急(🍋)に大(dà )きな蜜蜂(fēng )みつばちがブ(💪)ーンという羽(🔍)の音(yīn )をさ(🤦)せて、部(bù )屋の(🌝)中(zhō(💒)ng )へ舞い込(rù )んで来た。お島(dǎo )は急(jí )いで(⤴)昼寝を(🔥)し(👃)ている子供(gòng )の方(fāng )へ行(háng )った。庭(tíng )の方(🕜)から入(🦇)って来(lái )た蜂は表の(😞)方へ通(🌃)り抜けた(🚇)。
「子安(🎨)君(💿)は(🍊)ナカナカ好(🍭)(hǎo )い身(shēn )体ですネ――」(🚁)
(📲)高瀬は歎(🌇)息して奥へ行った。お島が茶(🥎)を(🕞)入(rù(😃) )れて(🎭)夫の側へ来(lái )た時は(😻)、(🍉)彼(🙇)は独り(🈺)勉強(🧓)部屋に坐(🍝)っていた――何事なんにも(♿)せ(🎥)ずに唯、坐っていた(🧕)。
この高瀬(lài )が僅わずかばかりの野(yě )菜を植(🏤)え試みようとした(❌)畠か(🎋)ら(⛔)は、耕地(dì )つづ(🛰)き(😞)に商(shāng )家の(📰)白壁などを望(🍖)み、(🥍)一方(🦈)の浅い谷(🅰)の方(👑)には(💦)水車小屋の屋根(gēn )も見えた。細(xì )い(🐇)流で近所(🙀)(suǒ(🛴) )の鳴(míng )ら(👛)す鍋な(🍊)べの(🍦)音(💥)(yīn )が町(🤕)裏らし(📌)く聞(wén )えて来(🛹)るところだ(♋)。激しく(🏰)男女の労働する(📀)火山(🚮)の裾(jū )すそ(💥)の地(dì(🤼) )方に、(🐸)高瀬は自(🚆)(zì(🐖) )分と妻とを見(⏸)出みいだ(🐂)した(💩)。
「でしょう(🔣)。一(🕎)体(tǐ )にこの(🌛)辺の人は強(🍖)酒ごうしゅです。ど(🐍)う(⛲)しても寒(hán )い国(🥧)の故(🆒)せいでしょ(✨)うネ。これで塾で(🌛)は(⛵)誰が強(🔗)いか。正(😣)木さんも(🔢)強いナ」
塾の小使も高(gāo )瀬(🥫)には先生(shēng )だった。音吉(jí )は見廻りに来て、鍬の持(💏)ち方か(🎁)ら教えた。
城(chéng )門(mén )前の石碑(bēi )のある(💗)あ(🍶)たりから(🔱)、鉄(📹)道の線(🚇)路を越え、二(🏝)人(rén )は砂まじ(🤶)りの窪くぼい道を歩いて(🎓)行った。並(bìng )んだ(🔋)石垣と桑(✏)畠と(🚸)の(💵)見える(🚿)小高(gāo )い耕(🔹)地の上の方に(🛷)は大手門(🤭)の残(📱)ったのが裏側(cè )から(👍)望(🐐)(wà(🛅)ng )まれた。先(🍩)生はその高(gāo )い(🙌)瓦(wǎ )屋根を高(🥙)瀬(lài )に指し(🧀)て見せた(💣)。初め(🕚)て先生が小(👄)諸(zhū )へ(🍯)移っ(💭)て来た時は、そ(🔨)の太(tài )い格子こ(🉑)うしの嵌はまっ(🌌)た(🤛)窓(chuāng )と重(🅰)(chóng )い扉の(🐕)ある城門の楼(lóu )上が先生の(🍌)仮の(✉)住(🏙)(zhù )居すまいであったという話(huà )をして聞(wé(🐳)n )かせた――丁度、(💯)先生はお伽(🗾)(gā )話とぎばな(🕋)しでもして聞(wé(🍨)n )かせる(🏂)よ(😤)う(👑)に。
「鞠まあちゃん、吾(wú )家(🕘)おう(😦)ちへ行こう」
(⛏)彼は持(chí )って(🚐)来た馬(mǎ )鈴薯の(🎙)種(🍸)を植(zhí )えて見(🤤)せ、(🔊)猶(💽)(yóu )なお、葱苗ねぎなえの植(🤬)え方(😟)まで教(jiā(💻)o )えた。
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