次郎は、朝倉先(🧑)生の家(🈂)(jiā )をあれ(💂)ほ(💥)ど重く(🏼)るしい(🥨)気持になって(👔)出(📃)て来(🤤)なが(🍉)ら、馬(🐽)(mǎ )田(📋)と道江のう(🦗)しろ姿(㊙)(zī(🛩) )を見た瞬間(⛄)から、(🕞)学校(xiào )の問(wèn )題がまるで自(zì )分の(📢)念頭から去ってしまっていたことに気がついて(🚫)、愕然がく(🔨)ぜ(🏃)ん(🎏)となった。
「(🧕)逃(♒)げてさ(🥫)えいりゃあ、いいと(🚪)い(🐟)う気(🎧)(qì(📩) )なんだな。」(🐏)
(🥌)道(dà(🔛)o )江は敏子を見て言っ(🍕)た。
(⏮)町は(🥁)ずれ(😧)か(🚑)らは松並木(mù )の土手が広々とし(🅾)た青田(💵)のなかをうねってつづ(🎥)いてい(🕙)る。左は(🏭)、ほぼ(🍮)五六(👦)間ほど(🐫)の川で、向こう岸もやはり(🙁)松(🚷)並木の(🕥)土(tǔ )手である。旧藩時(🔊)代のさ(🔁)る名(⏹)高(⤴)(gāo )い土木家が、北(🔡)山の水を(🔚)町にひくために開鑿か(🧠)い(🚚)さくした水路(🖋)だそうだが(🖊)、い(🐵)つも探さ一二尺ほどの清冽せい(♎)れつな(🐫)水が、かなり(😍)な速(💽)度(🔯)(dù )で、白(🎳)砂(shā(📊) )の(🔱)上を走(zǒu )っている。その水は町(🏔)に流れ入る直前(qiá(🏀)n )に直角(😺)にまがって一(yī )丁(dīng )ほど東に流(liú )れ、もう(🏙)一度(dù )直(💻)(zhí )角(🐨)に南にま(💧)がって、町はずれの(📡)橋の下をくぐっているのであるが、その(🌫)角(🥪)のあた(🚄)りに(🥎)は、背(bè(🥞)i )丈(zhàng )せた(📞)けぐ(⛎)ら(⏯)い(💨)の(🐍)渕が出来(lái )てお(🖨)り、(♐)夏になると、(🚁)このへ(🍛)んの子(zǐ )供たちは、よくそこで水をあびる。土手をとおって通学(👓)(xué )している中(zhōng )学生(shēng )の中に(🧟)も、学校のか(🔉)え(🔅)り途には(🐠)、(🥀)子供たちにま(🧖)じって水を(🌶)あびて行くもの(🕧)が少くはない。次(cì )郎もおり(🌙)おりその仲間に加わる一(yī )人(rén )だが、きょ(🔀)うは、と(🎽)くべつ(📑)暑(shǔ )かっ(🚟)たにもかかわ(🐪)らず、そこを見(jiàn )む(👛)きも(😖)しないで通りぬけて(🐉)しま(🏬)った。それ(🔛)から五六分も行く(👩)と、一心橋(🤙)(qiá(🍪)o )と(🙎)いう(✉)橋がかかっており(😝)、道をへだてて、駄菓子や(🖤)とこ(🌙)ろ(🐿)てん(🏃)などを売る小さな茶(🚎)店が(🏼)ある。次(🛏)(cì )郎は、(⏺)その半丁(dīng )ほ(👐)ど手ま(📽)え(🏀)に来(lái )たとき、今ま(💒)でうつむきがちになっていた(💯)顔(🚣)をあげ(📖)て、(🚅)ふ(🐬)と(🏀)向こうを見た。すると、橋のたもとの大(dà )きな(🌋)松(sōng )の木(mù )か(🦐)げに、帽子をわしづかみにして向こうむきに(✒)立って(🌻)いる一人の(😹)中(🌻)学生が眼に(😚)と(👑)まった。馬田(tián )で(🕺)ある(🤯)。制服の(🌎)ボタン(📏)をす(⛺)っ(🖇)か(🐐)りはずして胸(xiōng )をは(🦔)だけている(😠)らし(🚗)く、襟が首の両が(👏)わに(🤾)はね出し(🕗)、腰に(⤴)あてた左手のうしろに裾(📦)がたく(😂)れあがっている(❔)。
「戦(zhàn )う気持なら、そり(✂)ゃあ(🍅)女(nǚ )にだって(👄)ある(💑)わ。」
「そう(🐜)? あたしも(🛍)ついさっ(🍭)き(🕓)来たば(🌛)か(🥦)り(🐩)な(📵)の。」
敏子(😽)はそう言(yán )っ(🚕)て立って行った。
と、敏子が微笑(xiào )し(🤽)なが(🎏)ら、
次郎は(🙄)、ま(🚲)だ涙(🔁)のすっかりかわき(🐲)きれない眼を見(jiàn )はってたずねた。
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