(🚭)こうして、彼は、彼(🎫)(bǐ )の同(😲)級(jí )生の間に、一人(ré(🏅)n )として心(🈺)の(📃)底か(🌐)ら交(jiā(🚉)o )わりうる新(📒)し(😅)い(🙇)友人(⛩)を見(jiàn )出(💔)さ(➕)なかった。そればか(🤣)り(🚖)か、(🛑)竜一や源次(cì )ですら、もう(🈁)彼にとっては(🥥)、心からの親(🔌)友でも、従兄(🌱)でも(🌾)な(📖)くなっ(🌊)た(🎋)のであ(📩)る。む(🛒)ろん、小(xiǎo )学校時代に培われた(♋)温い感情が、そ(🗣)う無造(zào )作に冷(lěng )めてし(💵)まうわけはなかっ(🍙)た。で(🥏)、次郎の彼らに対する(💄)気特(⛵)には(💝)、他(⭐)の同級生に対(👚)(duì )するのとは(😗)、まだかなりち(🗯)がったとこ(🐄)ろがあり、また、彼が土(tǔ )曜か(🏔)ら日(rì )曜に(⛰)かけて彼(👉)(bǐ(🍟) )らの家(💀)を(🕦)訪ね(🈶)、見たと(👯)ころ以前と少(🤯)しも(🕧)変ら(🚡)ない(🛥)親しさで遊んだりす(🌬)ることもしばしばだっ(🚠)たが、そう(💖)したこ(🚅)とは、(🔷)所詮しょ(🤰)せん、(😩)過(🐼)去の酒甕(📭)さかがめからし(📗)たたって来(🆚)る(⏸)雫しずくのようなもので、彼の注意(yì )が一(yī )旦明日の(👁)ことに向け(🚀)られ(🚚)ると、二(è(🧕)r )人(rén )は、もう、彼にとって(🕘)、他の(🚲)同級生(shēng )と少しも択(🎩)えらぶところのな(🍊)い存(cún )在だったのである。
「な(🍑)る(🙂)ほど、それ(📂)では(🍽)そのち(🏃)びの新入生が(🏚)狐の顔を穴(xué )のあくほど見つ(🐺)め(⏹)て(🔀)いたっていうわけか。」
「(💍)そうか。そうだと君の弟はいよいよ変った奴(nú(🍭) )だ(✔)な。」
「五(wǔ )年(🐯)生の(🧢)方が、かえって気味(🎅)(wè(🔼)i )わるがっていた(🏤)そう(👅)だよ(💟)。」(⛄)
そ(👾)う思って、(🚩)門の(🔐)方を(💭)のぞい(🕵)て見ると、も(🍆)う人影は見えなかった(📕)。彼(⛑)は思いきっ(🌟)て立ち上(shàng )り、あた(😒)りに注(🈚)意を払いながら(🧢)門を出た。
「本田(tián )とか言(yá(🚱)n )って(❄)たよ。」
だが聰(cōng )明な読者(zhě(🚏) )な(🆔)らば、彼のそうし(⬅)た(🐪)行為(🍸)の裏(lǐ )に、い(🍚)つも(🖇)一(🐉)脈の哀(🥎)愁(chóu )あ(🎊)い(📙)しゅうが(🔧)流(🔀)れ(🥀)ていたこ(👁)とを決して見逃(🚻)(táo )がさなかっ(🌅)た(🚃)はずだ。実際、哀愁は、次郎にと(😔)って(🎛)、過去(qù )十五年間、切(➖)っても切れ(🎠)ない道づれであ(😮)ったとも言えるので(🐹)ある。彼の(📱)負けぎら(❔)い、彼(👼)の虚偽きょぎ、彼(bǐ )の反(⛺)抗心と闘争心、お(🚏)よ(💋)そそうした、一見(jià(🧝)n )哀愁(✈)(chó(🚃)u )とは極めて縁遠(🐛)い(🦅)よ(🌤)う(🏈)に(😞)思(😺)われるもののすべ(🕒)てが、実(shí )は哀(āi )愁のやむ(😚)にや(🧟)ま(🕘)れ(💁)ぬ(😬)表現(🛷)であり(🏖)、自然が彼に教えた哀愁からの逃(🛰)路(lù )だったのである(🚻)。そして、(🕹)もし「自然(rán )の叡智(🤮)えいち(💠)」というものが疑(yí )えな(🏗)い(🍌)も(📰)のだとす(⛰)るな(💊)らば、次郎の(✨)心がそろそ(👇)ろと詩にひかれてい(✂)ったと(😷)いうこと(🏻)は、(🚶)必ず(♐)し(🏠)も(🌹)不似合なことで(⬇)はなか(🌿)っ(✴)たで(💶)あろう。というのは、(💲)何人も自己の真実を(⚾)表(biǎ(🧗)o )現してみたいと(🕐)いう(🥄)欲望を(🎙)いくぶ(⛪)んかは持っているし、そして(🎰)、哀愁の偽りのない表現(xià(🧟)n )には、詩(shī )こそ(☕)最(👝)もふさわしいものだからである。
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