「分つ(🆑)てるべよ。地主(🚑)か(🌮)ら畑ば(🎑)とツ返すの(🕓)さ!」
「覺(🆚)え(🍕)てろ※(感(gǎn )嘆符(fú )二(èr )つ、1-8-75)」
「お晩(wǎn )でした。」(🍭)誰(🤠)かゞさう云(👳)つ(😂)て(👝)通つて行つ(🚶)た(🥞)。
(❌)君の妹(🕸)も、札(zhá(🔖) )幌(huǎ(✅)ng )に(💪)出(🏺)てき(✅)たことを愚(🤣)痴(⛺)つてゐる、(⛄)俺は君の(📐)妹を女給にだけはし(💐)たくないと(🐦)思(sī )つて、(🚱)今、何(hé )處かへ奉公させてやり(🌤)たいと思(sī )つてゐる。
家の中にと(🛫)ぢこめら(♿)れて、食ひ物の(🈯)なくな(😟)つた百姓が(🌗)停(🉐)車(🤓)場(chǎng )の(🔙)ある町に、買ひ(🌝)物にゆく(🥏)、(🎒)馬(mǎ )の(🔨)鈴が聞えた。その、(💧)リン/\とした鈴(líng )がそ(💪)のまゝで凍(🔍)えて(🌤)ゐる(🕘)や(🕳)うな空(❓)(kō(🌂)ng )氣に、ひゞ(🚅)き返つて、しばらく(👮)、――餘程(chéng )遠(🏊)くへ行くまで聞(🍨)え(🍳)て(💥)ゐた(🧕)。そしてその馬橇(👤)が雪の(🐺)、茫漠(🍨)とし(💋)た野原を、曲り(🔦)くね(🤵)つて(🕙)、一散にかけて行(háng )くの(㊙)が見えた。
校長先(🤐)生はそれ(🎐)からし(🍘)ばらくし(🦑)て、イガ栗(lì )頭をゴシ/(📢)\かき(🤛)ながら歸(🐼)つて行(háng )つた。表をあ(🏄)け(🉑)ながら、(🍦)「(🐾)ウツ、寒(hán )い(🤪)。」と云つて、袂(mèi )に手(shǒu )をひつ(🚉)こめた。戸がしまつて(❤)からすぐ家の側(🌩)で、先生の小便をして(♋)ゐる(🎱)音がした。
「よし/\、うんと、そつたらごとせ。」
差配が今(jīn )年(nián )度分の小作(🌝)料(liào )のこと(🏺)で(😗)、(🕟)村(🗿)(cūn )に(🍘)やつて(🔓)きて、(🥊)村の重だつた―(🕹)―小金(♒)をた(🕉)め(🧛)てゐる丸(🧖)(wán )山の家にゐる(🚆)ことが分つたので、「幹部(🌒)(bù )」(🖕)の一(🕦)番(🤮)若い元(📲)氣のい(🐤)ゝ石山が、校長(♌)先生の入智慧で作(🐡)(zuò )りあげた(🥀)恐ろしく漢字の多い、(🔄)石(💽)山(shān )自身(🙎)にさへ(♑)、さう(💈)はつきり(🎣)文句も(📟)意(〰)味も分(fèn )らない「陳(🏊)(ché(📫)n )述(shù )書」をもつ(⛹)て(🌮)、出掛け(🌱)て(😝)行(háng )つた(🚟)。
防雪(xuě(😡) )林(lí(😗)n )を出ると、鐵道線路の踏切(qiē(🚚) )があつた。
(🙁) 八
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