次郎(🎡)は、しか(🤵)し、(🗽)や(❗)はり(💰)悲(🍶)し(🎑)い(🥎)気分にはなれ(🚄)なかった。
彼は、急に(🖥)、仲(🌀)間(😈)(jiān )のすべてを敵にまわ(🚕)して、(🦈)自分一人で校番室(🌭)を(📦)守(🚙)(shǒ(🏇)u )ってでもい(🎭)る(⛪)ような、悲壮(📪)(zhuà(🤖)ng )な気分になった。
「何だい、こんな石(🔄)(shí )ぐ(📜)らい(📄)。」
(🌊)お祖(🏻)(zǔ )母さんに合槌(chuí )をうつ声が、(🎈)そここ(😗)こから聞(wén )え(😚)た。そして、また一(🏿)しきり念(✋)仏(🍞)の声(shēng )が室内に流(💭)れた。
その(🍰)う(🐞)ちに(🙌)学年が(🤲)変って(🐪)、彼は四(sì(🏝) )年に進級し(🙅)た(🕓)。そして、新しい校舎か(🗾)らは、木の香がそ(🎯)ろそ(🐽)ろと(🚺)うせていった。同時(✌)に、お浜(🐬)たちに関(🍵)するいろい(🥧)ろの記憶(yì )も、次第に彼の頭の中でぼやけはじめ(🏕)た。
旧校舎(shè(🐧) )のあ(🛋)とには、(🆒)永(yǒ(🍫)ng )いこ(📙)と(👢)、土台石がそのま(😫)まに残されていた(🏭)、その白ちゃけた膚を(💮)、雑草(cǎo )の中から覗か(🍚)せてい(🕹)た。次郎は(🏣)それを見(🤞)ると、泣きたい(⏬)ような懐しさを(📌)覚えた。彼は、(📄)学校の帰(guī )りなどに、(😘)仲間たちの眼(yǎn )を忍(rěn )んでは、よく一人で(💶)そこ(🍚)に出かけて行った。
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