そ(📍)う(🈸)考(kǎo )え(📜)ると、「かわいそうに」と(🧠)いう先(🚷)生の言(💓)葉の(🚂)意味は(⬇)、(🌁)これまで考(🐑)えたのと(🛣)はまるでちが(🎮)っ(🌷)たも(🕤)のになって来(lái )た。先(🕺)(xiā(😹)n )生は、その言(yán )葉に(🐽)何(👥)も(🈸)と(👴)くべ(🎶)つな意味をもたせよう(❔)とされたのでは(🤜)ない。た(🚘)だ先生(🤴)の(💢)は(👳)っきり(🥠)したご決意と自分に対する愛情とが結び(🆗)ついて、何の作為(wéi )さく(❔)い(📚)もなくそんな(🏧)言(yán )葉とな(🌘)ってあら(🥔)われたまで(🛃)だ。それ(🃏)にしても、先生のその(🦌)ご決意につ(🔎)いて、自分(💨)がこれま(🌻)で(🔶)一度(🔁)も(👛)考えてみ(🆚)よう(🌒)と(🔎)さえしなかっ(🍹)たという(🖖)ことは(💙)、何(hé )という愚(😇)かさだ(🆙)った(🔺)ろう。先(🎛)生(💼)が(🈷)自(🦕)(zì )分をどう考えて(😪)いられようと、その意(yì )味(wè(💡)i )で、自分はたしかに(😼)己を知(🎤)らない飛びあがり(🆚)者(zhě(🐡) )だった(🏑)にち(❗)がいないのだ(✅)! 次郎(láng )の自己(jǐ )反省は、昨日以(yǐ )来、こんなふ(🔅)う(🧥)に次(🍋)第に深(💂)(shēn )ま(🥟)って行くば(🚧)かりだった。「(💹)かわいそ(🦅)うに(🌚)」(🙅)と(🐳)いう言葉を、先生のごく自然な愛(ài )情(👙)の言(🍮)葉(yè )だと思えば思うほ(🦇)ど、それが深(🤜)ま(🤯)って行くのだっ(📅)た。しかし(🥖)、そ(🏷)う(🤟)した自己(🏅)反省の苦(kǔ )しみは、彼にとってはそうめずらしいこ(🐿)とではな(👐)かった(📄)。彼は中学(💒)入学以(yǐ(📞) )来、とりわけ(📱)白(🧀)鳥(🍲)会入(🉐)会(huì )後(hòu )は、絶えず自(zì )己(jǐ )反省の苦(🧖)しみを味(wèi )わって来た、とい(🐸)っても(🏋)言いす(🤥)ぎではなか(😆)ったのである。だか(🤵)ら、(🦋)もしそ(🏐)れに朝倉先(xiān )生の(🚃)問題が(🏓)直接結(➖)びついていな(🏩)かったと(💄)すれば、(❓)彼は、きょう学校で(🐯)、同(tóng )級生たちにあや(🚯)しまれるほど(🛥)暗(⤵)(àn )い顔はして(🍫)いなかっ(⌚)たかも知(🏧)(zhī )れ(🙈)ない(🔤)。彼(🍎)を絶望に近いほど(🛷)の(🏯)気持にさそいこ(🅰)ん(🌓)で行(👊)ったのは(⏫)、(🐻)何といって(💱)も、朝(😖)倉先生の辞(❓)任が決定的である(✅)と(📵)いうことに気がつい(🍍)たことであ(💽)った。彼(🚵)はそれを思うと、もう何も考える力(💀)(lì(🍡) )がなか(🉑)った。幼(🎂)(yòu )いころ、(📳)乳母(mǔ )の(🍮)お浜に(🔅)わかれたあとの(🗣)あのう(🎐)つろな気持、(🐱)母に(🎨)死(sǐ(🐐) )別れたあとのあの萎しなえるよう(🔞)な(🌑)気(🧀)持、そ(🛰)れがそのまま現実となって身(shē(💿)n )にせまって来るよ(🐦)う(🛃)な感じがして、き(😏)ょ(🚜)うは朝から誰とも(🚿)口をきく(🦗)気(🕞)に(💓)なれなかったのである。
「ええ……出し(🈸)ました。」(😢)
「あら、(🆚)次郎(láng )さん。……かまわないわ、(😊)そこか(🕠)らはい(📅)っ(🕗)ていらっしゃい。」
次郎(lá(🔱)ng )は、顔を真(zhē(💚)n )正面にむけたまま、茶店(🐘)のまえ(👫)をとお(🚇)った。針(🔵)金(jīn )で(🥉)全身(shēn )を(🙏)しばら(👲)れてい(💦)るような変に(🤪)固い気持だった。店(diàn )の中の様子はまる(🥣)で見えなか(🕒)った(🃏)し、馬田(tiá(🚴)n )がど(🏅)のへんにいるかは、むろ(📼)んわからな(🍘)かった。ただ(🏎)、店(🍰)(diàn )先(🌊)に近い水桶の底に、半透明(míng )に光って沈(🍽)(shěn )んで(🌓)いる何本かのところ(🚥)てんが、(🅰)かすかに彼(🥕)の(🐫)眼をか(👝)すめただけ(🍔)であった(🎲)。
「でも、いいかしら、こちらは(🗞)?」
「(🕑)よくはな(🎑)い(📰)んです。しかし、仕(🐑)方がないでしょう。」(🏙)
と、今(jīn )度は道(dào )江(😎)が(🕑)眉根をよせて、(🔓)
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