「(📼)それ(🕤)はた(🍪)しかだ。」
とにかく、(📠)このこ(🎅)とは、彼が中学(🆎)校(🚂)の先生にかけ(❌)ていた期待(🐮)が大きか(👾)っただ(🕜)けに、彼(bǐ )をこの(🍮)うえもなく(🗡)淋しがらせた。そして、あ(🦈)る(📵)先生の授業(yè )の(🗡)おりなどは(🔒)、(😫)その時(🔍)間(📎)じゅ(👫)う、小学(xué )校の教(🤤)(jiā(🐓)o )室(shì )で(🕡)権田(tián )原先(xiān )生(🍻)に教(🔰)わってい(📛)た頃の(🆚)ことを思(🐪)(sī )いうかべて、筆記帳にその似顔をい(🦊)く(👢)つ(💋)も書き並(bì(🌨)ng )べて(💬)いたこと(✍)さ(🤭)えあった。しかし(🔉)、一(yī )ヵ月(🧘)、二ヵ月とたつうちに(🏵)、中学校(😵)という(⏲)ところ(🦗)は、どうせそ(😐)う(🥋)したものだ、と諦めるように(🍢)なり、その淋し(📴)さも、いつとはなしにうすらいで(🚟)行(háng )った(📝)のだった。
「いい気味だ。あいつも、た(🗺)まにはそん(🏄)な目にあう方がいいだろう。」(🧕)
「物はわか(👦)る方(fāng )だ(📼)と思(🥓)うが(🈴)ね。」
(😍)恭一はい(😾)かにも不安そうな(📭)顔をし(🗜)ている(🥙)。
「僕は五(wǔ )年(niá(🔁)n )生(shēng )に友達がいくらもある(🎴)んだが、こ(🌭)れか(📥)らいじめない(👥)よう(🕰)に頼ん(🍨)で(🛒)おこうか。」
歩いて行くうちに、山(🎴)犬や、(👢)狐(hú )や、三つ(🗑)ボタンの(🥓)いやな顔(🚭)が(💦)ひ(💧)と(🚃)り(🆗)でに(🐼)思い(🖕)出された(🤭)。しかし彼(bǐ(🕞) )はもう、それらを(🎋)ちっと(🧔)も怖いとは思わなかった。そ(🚄)れ(👟)どころか、(🎹)彼らのまえに(🥑)青い顔(😑)(yá )をし(🗿)て並んでいた新入(🈺)生達のこと(🌳)を思うと(🦗)、一種(zhǒ(🦀)ng )の(🔩)武者(😫)ぶるいみたような(🌳)ものを総身に(👙)感ずるのだった(🤛)。
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