(🍣)しかし、つぎの瞬間し(💲)ゅんか(🌹)んに、かれの頭に(🎰)ひ(🔔)らめいた(👃)の(🐺)は大河(🔛)無門のこ(🦀)と(🗻)だった。かれは、す(✋)る(🙉)と(👄)、もう飯(fàn )島の存在を忘れ(🏳)て、大河の(🚉)姿を便所(suǒ )のあちらこちら(🎄)に(😛)さが(🐋)して(🆙)いた(♑)。
(🀄)次郎(láng )は、それ(👁)で安(ān )心す(🛴)る気にはむろんなれ(⬆)な(📝)かった。しか(🛐)し、夫人(rén )がそんなことを言っ(♏)て自分(fèn )をなぐ(🔵)さめるために、(🏝)わざ(📌)わざ自(🧜)分(fèn )の室(🎿)にやって来たの(🎹)だと思(⚪)うと(🕍)、(👺)何か(🎥)心(🗄)(xīn )のあたたまる思い(😤)がした。そして、(⬅)その日の(💅)かれの日記の中に、(😼)そのこ(🈲)とが、今(jī(📩)n )朝から(🔳)ので(🙎)きごとと(👵)ともに、(🎑)大事に書(shū )きこまれ(👩)ていたことは、(📩)いうまでもな(🥊)い。
飯島(🛣)の足音が(🤴)きこえな(🐎)くなると、小(xiǎ(🥟)o )便(biàn )所(🏎)(suǒ )の(👳)掃除(〰)(chú )を(🔤)し(🕗)ていた四人が、かわるがわる言った。
(🐂)かれは、窓(chuāng )ガラス(❇)、窓(🖨)(chuā(🎂)ng )わ(🛷)く、板(🚛)壁、(😞)ふみ板と、上か(🎖)ら下(🗯)へ、つぎつぎ(🧒)に拭(🍉)ふきあげ(💫)て行(háng )きながら、(🛐)おり(🎏)おりそとをのぞいて飯島の様子(zǐ )に注(zhù(🦐) )意していた。そ(🎁)のうちに、飯(fàn )島は(🐠)急(♐)(jí )に何か思(🍻)(sī )い出したように叫さ(🕍)けんだ。
朝の行事は、ま(🛅)ず室(⛴)内体(👆)操にはじまった(👕)。それは友愛(à(🔼)i )塾(shú )のために特に考案されたもので、そ(🕘)の指(zhǐ )導(dǎo )も(🍻)指揮しきも次郎の役割(gē )だった。体操(🍱)(cāo )がすむと(🈴)、朝倉先生(shē(🍧)ng )の合(⛸)い図で静坐せいざに入(💿)っ(📗)た。これ(🦓)は就寝前の(🔝)静坐(zuò(🕧) )にくらべると、いく(➕)ぶんな(🚻)がか(🏐)ったが、それでも、(🍜)せいぜい(❎)十四(🐯)五分ぐらいだった。次郎(láng )は、今朝(🐝)も足音(yīn )をしのば(🌏)せながら、(🎃)塾生たちの姿(🧔)勢を直(zhí(🈚) )してやった。
「ええ、と(🦂)くべ(🥗)つ露骨ろこつなようです。」
大河はとぼけたよ(🐪)うな顔(😘)を(👢)して、笑った。
「しかし、(🍰)ぼくから先(😽)生にそう(🤓)申してお(🥍)い(🙎)たん(🎢)じ(🛎)ゃありませんか。」
「(🐉)おそれ入(🧦)(rù )りま(🦅)す。では申しあげますが、実は(💚)国(🐟)(guó )もとにおりましたころ、い(⏮)つも(🍘)師(shī )匠しし(♓)ょうに、(🤧)鐘をつく(📔)なら(🌅)、鐘(😁)を仏(fó )と心(🏅)得(dé )て、(🐏)それにふさわし(👋)い心のつつしみを忘(wàng )れ(⛷)て(❗)はならぬ、(🎻)と言い聞かさ(🤩)れて(🌲)おり(🌋)まし(🔞)た(⚡)の(🐏)で、今朝もそれを思い出し、(📯)ひとつきごと(😮)に、礼(lǐ )拝ら(💭)い(🎐)はいをしなが(💞)らつ(🔣)いた(🦁)まで(⛅)でご(🗽)ざいます。」
と、(🎊)次郎は笑いながら、
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