「ま(🥩)ず、平尾と(🌯)同(tó(🎶)ng )類(lè(🤗)i )項だろうね(🏥)。」
「僕は、道(📨)江さんが(😝)、(🐑)どうせ馬(mǎ(🗑) )田(tián )にね(🕖)らわれてい(😴)るんだか(⚽)ら、堂々とあたりまえの道を通る方(🤢)がい(😨)いと(🚟)思うね。」
「どうしてっ(🛶)て、負(🔂)ける(🚫)ことわ(😧)かってい(📮)る(💋)じゃありません(🌙)か(🍅)。男と(🙂)女です(🍁)も(🚱)の。」
「僕(pú )、道づれは(🔜)出来ないけど(👚)、(🍫)見(🏚)張(🔆)り(🛃)ならやります(👀)。」
(🅿)その時(🐯)、教員室(shì )との間の戸(❎)(hù )が(🎖)がら(✨)りとあいて、教頭の西(🏞)山(shān )先生(🕓)がはいっ(👒)て来(⏹)(lái )た。西山先(xiān )生は、三角(👶)形のまぶたの奥に小さな眼(yǎ(😔)n )をい(🚁)つも鋭(⏳)く(🕤)光らせて(📯)いる先生だったが(🍿)、この時は(😧)いやににこ(🎢)にこ(🏯)していた(⛲)。手に小(xiǎ(🦃)o )さな紙片(piàn )をもっていたが、(🧤)それを默っ(🤼)て校長に(🎮)渡すと、す(🕳)ぐ(❣)また教員室の方にひきかえした。校(🔟)長はその紙(zhǐ )片を見(jiàn )て何(hé )度(🚭)(dù )も(🅾)うなず(🐨)いた。そ(♈)して、それをも(🐛)みくち(♈)ゃにして机(🍮)(jī )の下の塵籠(🐨)ちりかごにな(🕒)げこむと、今までと(💜)はうって変(biàn )った落ち(👥)つ(🚁)きぶりを見せ(🐨)、ゆったりと(🍆)椅(🈚)子に腰をおろしながら言った。「(🥏)そ(😅)うむき(🐵)になることはない。私(🧙)(sī )はさっき(🍬)も言ったと(🥐)お(🎒)り君(🐩)ら(📶)の気持には(🌲)十(🆎)分(fè(🙈)n )同情してい(👚)るんだ。君らが血(xuè(👅) )を流(liú )し(🖱)て書(🐧)いたものをまるでむだにする(🐾)なんて、第一、人間と(🚧)し(🧙)てそ(🈂)んなこ(👰)とが出来るもので(🔴)はない。幸い今日は県庁(🤑)に出(chū )掛る(🍜)用事も(🎺)出来(📬)たし、知(zhī )事(shì )閣下に直接(jiē )お(👹)目にかかれるかどう(〰)か(💡)はわからないが、(🆙)学務課までには(👳)この(🌸)願(🖤)(yuàn )書(shū )を必(🍫)(bì )ず出しておくよ。それで、今度は私(sī )の(⏰)方か(🚬)ら君(🚱)らに願(🔭)(yuàn )って(🏎)おきたいが、どうかみ(〽)んなが(🔨)落(luò )ちつ(🚚)いて(🥐)教室に出(chū(🎆) )るようにしてくれたまえ。変に(🌰)さわいだりし(🎺)て知(zhī )事(shì(💫) )閣下の面(🤙)目(💫)をき(🌆)ずつ(👋)けるようなことにな(🐈)って(🖨)は(♒)、何(hé(😏) )もかもぶちこわし(🦕)になるんだから。いいかね。
「(🥇)まわり道なんかし(⏭)て(Ⓜ)、いたず(⛴)らされたら、よけい世間にけちをつけられるよ。」
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