バラエティ番組《pdf えろ》1行目ライン
pdf えろあらすじ
「おまえも一度先生(shēng )を(🤑)おたず(🈶)ねするとい(🥉)いね。先生(shēng )の(🎲)方でも待(🌥)っておいでのようだよ。」
(🏒)松の木の(🍻)間(📉)(jiā(🎱)n )をもるひっそりした日ざしの中に、砂(🉑)地(🥐)をふむ靴音がざく(🥘)ざくと異様に高くひび(💵)いた(💈)。そ(🛄)のほかには何の物音も(📺)きこ(🌈)え(🌓)な(🔗)い。
次郎は、むきになった。敏子(zǐ )は笑って、
「僕は、道(🈴)江さんが、どう(🤟)せ馬(🧔)(mǎ )田(🥓)に(🥇)ねら(⏬)われ(🏒)ているんだから、堂々と(⤵)あたりま(😧)えの道(🆎)を通(tōng )る(🏵)方がい(🏹)いと(🎣)思うね。」(💲)
「(🤩)勝手にそう思うなら(👀)、仕方(fāng )がありません。」
「そりゃあ、事をあら立てれば、(🕛)いく(👕)ら(🚈)でも手(🐁)はあ(🥎)ると(🗻)思(🔉)うの。だけど、同じ村に(⬆)住(⏹)んでいては、そうも(😅)いかないし、……」
校長(zhǎ(🚉)ng )室(shì(⏰) )がひ(😁)っ(🐐)そり(🐕)しているのにひきかえて(💇)、(📹)教員(yuán )室(shì )は何とな(🍴)く落ちつきが(🤪)な(🤗)かった(🎾)。三人、五人(🌛)と(👯)か(🎺)たま(🥞)って立(lì )ち話をしている(🦑)様子が(✒)、あけ放した窓か(🕊)ら、いつも生(🌎)徒たちの眼(⚪)にうつった。また四(sì )年(nián )や(🐱)五(wǔ )年の教室に出て(🐍)来る先生たちの態度に(😋)も、ふ(🖱)だん(🐠)と(✂)かなりちがったところがあった。いつも(🦖)駄じゃれを(🤪)と(🦕)ばすのを(🎳)得意にしている先生がいやにまじめ(👖)だ(🎹)った(🍄)り(🐝)、これまで教(🎷)科(🔕)書以外(📝)の話なんか一度もしたことのな(🔍)い先(xiān )生(🙌)が、と(🕞)っ(🚻)てつけたように(😢)、修身めいた(👍)話(💋)をし出したり、また(😖)中には、変(bià(🥤)n )にに(🐬)やにや(🔅)しながら、「(⚓)こないだ大垣前(🕖)校(xiào )長(😩)からお手(🙍)紙をいただい(📁)て(🍼)ね。」と、そ(🐓)の手紙の(😵)中に(🐫)書いてあったとい(🌆)う一二の文句(jù )を(😊)引き(🍹)出し(💕)て、前校(⛔)長をほめ、自分と(🈁)前校(xiào )長の(🏳)間(🕎)に(🌨)は何か特別の関係でもあ(🤴)ったか(🤮)のよ(🤬)うに(🏪)ほの(👓)めかした(🏨)りする(➿)先生も(✒)あ(👬)った(🚷)。すべてこういうこ(📧)とが何(💣)(hé )を説(shuì )明し(🤭)ているかは、生徒(🕑)たちにむろんわかりすぎるほどわか(🔲)っていた(🎣)。だ(🤭)から休み時(🔒)(shí(🌫) )間にな(🛸)ると、彼ら(🎞)は(❓)それを材料にし(🌱)て先(xiān )生たちの(💙)品定(🐋)めをするのに(📋)忙(máng )しかった。こんな場(🎂)合(🐐)、いつも奇(😕)抜な(🥄)思いつきをやる(💠)ので人(🥈)(ré(🐠)n )気のある(💦)五年の森川(🍜)とい(🤵)う生(👦)徒は、四(🈴)年と五(wǔ )年(🙏)(nián )の(🌌)各(⏰)教室(〰)(shì )をまわってその品定めを(🐬)きいてあるいて(🚓)いたが、昼(zhò(🕡)u )休(xiū )みの時間には(🚌)、(🐋)もう校友会事務室の黒板に「教員適性(😠)審査(chá )採点(diǎn )表」というのを書き(🚎)あ(🤑)げて(🌶)いた。校(🍼)友(yǒu )会(🧓)事(😻)務(🍃)(wù )室は、(🎯)生徒(tú )控所(🔝)(suǒ )の横の小(🐗)(xiǎo )さな室で、間はガラ(🔹)ス戸(📧)(hù )で仕切ってあ(🕛)ったので、控所(suǒ )からはまる見えだった(🆒)。校友(yǒu )会(🐓)の委員たち五(🎡)(wǔ )六名が中(☕)でわいわいさ(🚬)わいで(⛰)いる(🙃)声をき(🎚)きつ(📴)けて、ふだんは遠慮しがちな(📮)一二年の生徒たちまで(🚡)が押し(💩)よせて来(👬)た(♓)が、その採点表の左(🔇)(zuǒ(🎡) )の端(duān )には、馬賊(zéi )、チャッ(🌝)プ(🧝)リン(🤟)、(🤮)かま(🌉)きり、あざらし、(📯)おでん、花(huā(🚲) )王石け(🎋)ん、長(🤣)(zhǎng )茄子、瓦(⛄)煎(jiā(🥨)n )餅、(🎺)といっ(🗾)た(🥒)ような先生たちの(🌵)あだ(🏃)名が縦にならん(👖)でおり、それに括(🔬)弧(hú )か(💩)っ(📆)こし(🕔)て受持学科名(míng )が書(😗)いてあった。そし(🌮)て、そ(🐩)の右に点数欄と備(bèi )考(kǎo )欄(🚠)とがあったが、点(diǎn )数(👅)欄(lán )には五(🌼)点とい(😂)うのが一(yī )つあ(🛰)るき(🌖)り(🚛)で、あとはみな四点以下だった。零点は(🏛)さ(🚽)すがに一つも(🔪)なかっ(📠)た。備(bèi )考欄に(🔹)は、「(🕐)品(🚖)(pǐn )性下劣、御(🎦)殿(👳)女(🔦)中(zhōng )の如(rú )し」とか、「駈落(luò )かけ(🐈)おち三回心中未(🛢)遂一(🔁)回」とか(🐴)、(📳)「野(😴)(yě )心満(mǎn )々、惜し(🐖)むらくは(🍬)低能」(🍳)とか、「彼いつの日にか(🗯)悔い改(🛡)めん(🕉)」(🚙)と(🖱)か、「愚鈍なる(🤼)が如くにして、(⤴)最も警戒を要(🥀)す」とか、そういったさ(💱)まざまの文句が(💰)、いっぱい(🔜)書きつ(👫)めてあった。五点の評点をもら(🛢)ったのは「あざらし」先生だ(🉐)ったが、その備考(kǎo )欄(lá(🕋)n )には(🧑)「(👁)性(xìng )粗(🚻)野(yě )にして稚気あり(🔝)、陰険とは(🙏)認(rèn )めがたし、合(hé )否(🗓)の判(pàn )定は後日会(🎸)議(yì )の結(jié )果(😶)にまつ(🚡)」とあっ(🦗)た。
「ここから(🌀)だ(✌)と、次(🌗)郎さんに見張っていただく(🍻)にしても、か(🍔)どが立(💋)たないでいいわ。次郎さんが(🚅)毎日、橋(qiáo )を渡(dù )っ(🤷)たりし(☝)たんで(😼)は、何(😗)てい(🚪)ったって(🌍)変です(🏴)も(🚋)のね。」
「ど(🆖)うしてだか、あた(👜)しにもわからないわ。だけど、世(shì )間(jiā(👛)n )は、いたずらをした男(🚗)よりか、いたず(❎)らをさ(🎋)れた女の方(fāng )に、よ(🐳)け(🚟)いにけちをつけたがる(🕊)ものなのよ(⛵)。そんなことで(🕶)お(🦐)嫁(🤷)にも行けないでいる人(rén )があるって(💜)こと(🍤)、次郎さん(🛷)はご存じない？」(⛓)
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