八 夕顔よ(😏)り(👊)かんぴょ(👇)うへ(🙍)
九(🍌) 桃
わたしは皆(jiē(🗑) )さ(⏩)んの前(🆔)(qiá(🐲)n )に(🎧)一つ(✋)のたと(🌱)え(🦈)話を持(💿)(chí )ち出(chū )し(👼)ますよ。ここに一人の学校(xiào )生徒があるとしますよ。春(😉)先(xiān )と(🛑)い(🌼)うもの(🧤)はだれ(🍔)でも眠いもの(👲)ですが、その学校生徒(🔜)(tú )も(🎛)ちょう(📩)ど春(🚏)先のような眠いさか(🙁)りの(👿)年(nián )ごろで、朝(🚁)早くにわ(🐀)と(🥤)りが鳴き出して(🌒)も、な(🅰)か(🏽)な(😼)か目がさめません。一番どりは(📅)もとよりのこと、三(sān )番どり(🏕)の声がするころになっても、まだ生(shēng )徒(tú )は眠がって、夢(mèng )を(💰)見(jiàn )ていました。こん(🤦)なに(🌽)に(🗼)わと(💊)りの鳴(🏝)く(🔘)のも知(🤵)(zhī(💲) )らないで(🍋)い(💜)るく(👉)らいですから、寝ぼ(📇)けまなこに太(tài )陽を望みま(💿)しても、(🎎)ほ(🗑)とほとその笑顔(yá )を仰い(🗻)だこともなくて月(📗)日を送って(🐛)いたのです(🦐)。ただ朝になれば東(dō(💚)ng )の(♿)空(kō(🌮)ng )から(😸)出て晩には西(💪)(xī )の空(kōng )に(🌷)沈んで(💙)行(㊗)くよう(👊)な、そんな赤(♟)(chì )いし(👾)ょ(⛷)ん(🐩)ぼりした日輪(lún )しか(😾)知(zhī(🔊) )りま(🍃)せん(🚱)でした。太陽(yáng )はその生徒から離れて(🍋)行って、おも(🖱)しろくも(🖱)おかしく(🦁)もない顔つきのものとしか目に映(🏞)(yìng )りませんでした。
木曾福(✌)島は(🐑)御(yù )岳お(⬆)んたけへの登山(shān )口につづ(🎶)い(🖤)た(🧖)町です。昔は名(👖)(míng )高(📙)いお関(🍓)所のあったところ(😫)です。そ(💟)のお関(wān )所(🙀)(suǒ )の(😮)跡に(🐮)近く、(✳)町はずれ(📠)の丘(💢)の地勢に(⛔)ついて折れ曲がった石段(🐊)(duàn )を登り、古風な門(mén )をはいりますと、玄関の(🐱)ところに置(🏷)(zhì(♒) )いてあ(🎵)る(🎟)衝立ついたてが目につきます。衝立(lì )ついたては皆さ(👷)んもごぞん(🌿)じのよう(🍑)に、ふす(🙄)ま障(♒)(zhàng )子に似て台がありま(👕)すが、その(⚫)家(🚨)のは薬の看板を(🛥)造り直した(🌆)もの(⬜)で、奇応丸きお(🌲)うが(🌳)ん、高(gāo )瀬謹製の(⏫)文字(zì )が読(dú(🔜) )まれます。そこが姉の家で(🎮)し(😴)た。姉夫(fū )婦も元気な時で天井の(🎾)高(gāo )い(😬)、広い炉(💿)ばたでわたした(🥌)ち(🍨)を迎えてく(🚑)れ(🧘)ま(♊)した。
その時、老(lǎo )人(⌚)は日ごろ書きためた自(🎠)作の和歌(🛩)や発(fā )句(🐓)ほ(🐋)っくを持ってき(🔷)てわたしに見(🤪)せてくれ(🦆)まし(👶)た。じょ(🚥)うず(💔)とは言(yá(📇)n )え(👎)ないまでも、正直に思い(🧐)をのべ(🐠)たもので(💓)した。おそ(👛)らく、百姓(xìng )を相手(😠)と(❄)しての長い鳥居川(chuān )村の(🧙)いなか暮ら(👧)しが、そん(🚺)な和歌ともな(⏸)り(👭)、発句と(♉)もなっ(🕎)たの(🥂)でしょ(🎠)う(🍸)。わた(🚞)しはまたこの来助老人が筆(bǐ(🙀) )持(🛩)つ(🐱)腕(🛺)(wàn )に重(🐴)い(🍪)石(🏍)(shí )をしばりつけるほどにし(🅾)て(🍱)書道のほう(🏵)にも工(🎾)夫(fū )を積ん(🐁)だ人(rén )と聞い(💔)ていましたから、何(🤧)か記(🥄)念(niàn )に書(shū )いてほしいと頼みました。老(🗑)人が言う(📨)には、自分は無(wú )学(🦈)なもの(🤙)であるから(🐜)、書いてあげ(💕)る(📓)ような文句(jù )も胸(xiōng )に浮かば(⛑)ないが(👦)、(🚒)こ(🧔)と(📠)ばさえ選んで(😛)くれるなら、(🚈)よろこんで(➗)引き受けると(🎷)のこと(⏸)でした。そこでわた(🏺)しは日ごろ暗誦(🍮)あん(🐥)しょ(🥟)う(🐝)する(🚔)くらいに好き(👘)な古いシナ人(🚃)の詩のことばを選(🤽)(xuǎn )んでおくりましたが(🍭)、や(🗳)がて(🔼)それがで(♐)きたといって届けてくれ(♑)たのを(🤬)見ると、(🧒)じつにみごとな筆で(😒)、(😅)これにもわ(🤓)た(🤙)しはおど(🛢)ろかされました。
オヤ、さかん(🚾)な鈴(🍾)の音も(📨)しま(🎖)すよ。それがこの谷底(dǐ )へ活気を(🚪)そそぎ入(🏎)れるよ(📠)うに聞えてきていますよ(🍢)。
二 姉(🏝)の家
どうし(😡)てこんなくわなぞを(🖋)造ってもらった(🚐)か(🌨)と言(🏘)いますに、わたしもい(🚂)なかへ来(lái )たからには学校へ通うかたわら(🐗)くわ(🍗)でも(👤)握って(💧)、自分(🤷)のこころ(🐇)を鍛(duàn )えるば(🔺)かりでなく(😠)、からだをも(🌁)鍛(📜)えよう(🌮)と(🕦)したか(🎑)らでした。
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