「ええ、それはぼ(📬)くに(😶)もわ(🔭)かりま(🚊)す。し(🈺)かし、(😡)そのために(🔶)、大(🌙)河君(jun1 )が(🚜)ぬ(📇)れ衣(yī )ぎぬ(🔤)をきな(⚓)け(🧤)れば(🎪)ならないという道理はないでしょ(🤛)う。ぼくとしては、それがたまらない(💳)ほど心苦しいん(🏌)です。」(🗳)
そ(🕗)ん(🖖)なはず(🦖)はない!
(🎓)と、みんなにきこえる(📅)ような声で言いながら、(🐷)教(🧛)壇きょうだん(🚩)をおりてか(🐔)れ(🥟)の(📷)ほうに近づいて来た塾生があった(🦐)。飯島(🕚)である。次郎は思わず(🔋)苦(🧘)笑した。何(🖥)かむかむかするも(🤶)のが、胸の底か(😌)ら(🍵)こみあげて来るよ(👜)うな(💇)気(qì )持ちだった。し(👦)か(🙉)し、かれは(🛎)しいて自(🗡)分をおちつ(📉)け(🔝)、
みんなの視線は(🍌)、(😙)も(🍬)うさっきから(😉)大河に集(jí )中されて(🕺)いた。大(dà )河の顔には、しか(㊙)し、(🚠)それでてれて(👰)いるよ(⚡)う(🚅)な表(🔗)情はすこ(🧙)しも見(🖨)られなか(🚇)った。かれ(🔝)は(🍓)ただ一心に(🏳)次(🧑)郎の顔を見つめ、(🥅)そ(🔟)の声に耳を(🕶)かたむけて(💲)いる(🌿)だけであ(⛹)った。
次(cì(🐦) )郎は、すぐ、(🤽)事務室(🤶)の前(qián )か(🐡)ら玄関(wān )にかけての掃除を手(shǒu )伝っ(🐙)た(😔)。朝倉先(👘)生(shēng )も、そ(🥍)のうちに塾(🔄)長室から廊(láng )下に(🔚)出(chū )て、みんなの様子(⬛)(zǐ )を見ていたが(🌈)、それもほんのしばらくで(🤒)、すぐまた塾長(🏯)室にもどり(🕙)、椅(🗳)子に腰こしをおろす(🎐)と、その(🔝)まま何か深(shēn )く(🚅)考えこんでい(🌇)た。
「はじめから、(📱)自分が室長(😄)だと(🎊)きめて(⭐)かか(🐚)っ(🏏)て(🕗)いるん(🌖)だから、(🕋)かな(🏳)わな(📺)いよ。」
「ええ、でも、まだだれも起きた(🚪)様(yàng )子がないんです。」(🎉)
次郎は愉快(🔬)(kuà(📆)i )ゆ(🎻)かいそ(🕓)うに笑(😲)(xià(🛒)o )って、事務室にはいり、すぐ掃(sǎo )除(📑)そう(😕)じをはじめ(🐶)たが、(📩)そ(♉)の時に(🥏)なっ(📬)て(🎗)、大河のにっと笑った顔と(🎅)、(🍖)そのあと(🏐)で言った(❣)言葉とが(🦉)、変に(🤑)心(🌄)にひ(➕)っかかりだした(🥪)。
「どんなふ(🐲)うだね。」(🔓)
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