(🥉)恭一は、やっと(🌊)答え(😻)て、(🔽)眼(📆)をふせた(🏟)。
(🌺)学課には彼(👘)はか(🏾)なり熱心だ(📈)った(🤱)。また、(😳)教(🐙)科書(🙈)(shū )以外の本も(😈)毎日いくらかずつ読(dú(💮) )ん(🕸)だ。たいていは少年向(xiàng )きの(🌉)雑誌や伝(yún )記類だったが、恭一の本箱から、美(🤦)(mě(🕹)i )しく(🙂)装(zhuāng )幀(zhēn )された詩(⏳)集(jí(🐺) )や歌集(🏻)な(🔲)どを、ちょいちょ(🐲)い引きだして読(dú )むことも(💷)あった。むろんそのいずれ(👉)もが(👅)、彼にはまだ非(💔)常にむずかしかった。し(🔓)かし(🛫)、(🏯)恭(gōng )一(yī )におりおり解釈かい(🔈)しゃ(👤)く(✊)してもらったり(💥)しているうちに(🏼)、(⏰)詩(🔕)や歌の(🛳)こころ(📏)というも(⏭)のが、いつとはなし(🍹)に彼(👝)の感(🌠)情(🚨)に(🍹)しみ入って来た。そして、時には(🖨)、寝床にはいっ(📂)て(🛢)から、自(🆑)(zì(🥈) )分(fè(💹)n )で歌を考え、そっ(🔋)と起(qǐ )きあがって(🗳)、それを手帳(zhà(🦅)ng )に書きつけたりする(🤷)こと(🔧)も(🍹)あった。
何よりも彼がなさけな(🐕)く思ったのは、彼の(👇)同級生が―(📘)―竜一(yī )や源次(cì )ですら(🍗)も――彼と(💝)親(💓)しく(💇)しているとこ(🔕)ろを上級生に見られる(♊)と、(🎨)妙にそ(🚇)わそ(📸)わして、(💆)彼のそばを離(🛵)れ(🚽)ようとすることだ(👁)っ(➕)た。彼はすぐ(🐂)彼(🚹)(bǐ )らの(⌛)気持を見ぬいた。そし(🆚)て心(🍟)の中でひ(🌫)どく憤(🙄)慨した。思(🐥)い(🍐)きって(⛹)彼(bǐ )らを面(miàn )罵(🕵)してや(🥙)ろうか(🏡)と思ったことさえ何度かあった。し(💽)かし彼(🧟)はいつも(🕙)それを思いとまっ(📴)た。
「学(🐲)校(xiào )がいや(🧙)にな(🧜)りゃしない。」(🍽)
大(dà )沢が立ちかけると(🌄)、次郎がだしぬけに恭一に言っ(🏫)た。
「(🍡)少々てれて(🔏)いる(🥧)らしいよ。」(🍈)
みんなは、それで默りこ(🤡)んだ。す(🗂)る(🏃)と大沢は恭一(🛃)を見ながら、
と、最(zuì )初の(🛣)提案(🥣)(àn )者(zhě )ていあん(🍱)しゃが(📉)、ちょ(🎊)っと間を(🏓)おいて(⛳)、たずねた。それ(🔦)はい(🕛)かにも(🔐)自(🦂)信(xìn )のないたず(🔄)ねようだ(🈺)った。
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