彼は持って来た馬(mǎ )鈴薯の種(🚵)を植(🚸)えて見せ(💩)、猶(yóu )なお、葱(🥔)(cōng )苗ねぎなえの植(📲)え方(📑)ま(📺)で(🚃)教えた。
「君は山田君が(🚕)訳したトルストイ(🐧)の『(🔺)コサッ(😰)ク(📅)ス』を読(🏮)んだことが(🔹)あるか。コウカサ(♍)ス(🗽)の方(fāng )へ入って(🕕)行(háng )く露西亜ロシ(🌦)アの青(qīng )年が写してあ(😒)るネ。結(jié )局つまり(🏵)、百姓(xìng )は百(🆔)姓、(📭)自分等(🍓)(děng )は自分等とい(🌔)う(😿)よ(⌛)うな主人(rén )公の嘆(🖇)息であの本は終っ(🦍)てるが、(👀)吾(🛢)儕われわれにも矢(👎)張(🤠)や(💾)っぱりあ(👯)あいう気分(fèn )のすること(🚖)があるよ。僕(📉)などはこれで随分百姓は好きな方(🥩)だ。生徒の家(🏧)へ行って泊まって見た(🌔)り…(🦌)…(🔎)人に話し掛けて見たり(🚓)……まあいろん(🔥)な機(🧙)会を見つけ(🏘)て、音さんの家(😍)(jiā )の(🕝)蒟(🕜)蒻こんにゃく(🐗)の煮附まであそ(🏉)この隠居(🥘)やなん(🚵)かと一諸に食って見た……どう(🌎)してもま(🛺)だ(🌂)百姓の心には入れ(🧖)ない(⬅)ような(✖)気(qì )がする」
細(xì )い流について(🏦)行ったところに、本(běn )町の裏手に続いた一区域が(🔥)ある。落葉松からま(💥)つの垣で囲わ(📣)れた草葺(qì )くさぶき屋(wū )根の家(jiā )が先生(💁)の高(🐟)瀬(🏎)を(🥜)連れ(🕔)て行って見せた(➡)ところ(🌐)だ(🙎)。近く(🧙)まで汁(🎢)粉(🎇)屋が借(jiè )りていたとか(👧)で、古い穴の(🚎)あいた襖、煤すすけた壁、汚(yú )れた(🕯)障子など(📭)が眼につ(✳)く。炬燵(dá )こたつを(📈)切った(🏋)あたりは畳も焼け焦(🐃)げ(🏢)て、(⛏)紙を貼(tiē )は(📭)り着(🚗)けてある。住(zhù )み荒(🌅)し(🤔)た跡だ。
「ポツン」と体(🤢)操(🧚)の教師は混(🌪)返(🔅)まぜかえすように。
「オ(🐊)ンになんて言っち(🌮)ゃ不(🚟)(bú )可いけないの。ね。私に頂戴(dài )ッて(🍍)」
別(🏧)(bié )荘の(😦)入(〽)口(🥀)には楼(lóu )の名を彫っ(🏺)た額(é )も掛(guà )った。明るい深い(🌴)緑葉の反射は千曲川の見え(👖)る座敷に満ち(🥣)て(👠)、そこに集(jí )った湯(👂)(tāng )上りの連中の(💹)顔(yá )に(🎃)まで映った(🙌)。一(yī(🏆) )年に(🛡)二度(dù )ずつ(🏐)黄色(👭)くなる欄(🐆)てすりの外の眺めは緑(🔮)に調和して画のよ(🐏)うに見えた(💫)。先(🔕)生は(🔴)茶(🙋)を入れて皆なを款(🐈)待もて(🛳)なし(🙅)ながら、青田(🎳)の時分(fèn )に聞え(🕦)る非常(cháng )に(👢)沢(🍊)(zé )山(🏸)な(🥧)蛙(♒)(wā )の声、(🦗)夕(🐏)方に見える(👐)対岸(🏅)の村落(luò )の(🔖)灯(💼)の色(sè )などを語り聞(🚁)かせた。
(🐜)ト(🐒)ボケて(🚋)学士は舌(😲)を(🤕)出し(🕋)て見せた。高瀬も子供(🌰)の(Ⓜ)よ(💟)うに笑(😚)(xiào )出した。
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