「学(🔇)(xué(🌤) )校の様子(🆗)は(🌻)どうかね。血(💼)(xuè(😿) )書は(👊)や(🈸)はり出(🍭)した(🛋)のか。」
「思(😨)っ(🍪)ています。あんなもの(⚓)、何の(💤)役にも立たないっ(🈯)てこと、(🐱)あとになって気(qì )がつ(💭)い(💨)た(🎡)ん(🚶)で(📛)す。」
「それに(🌽)は何か特別(🎴)(bié(🔽) )な原因(yīn )があっ(👱)たんじ(🚱)ゃないかね。いつもの本(♉)田にしちゃ(⏳)あ、す(⛴)こし(📟)可笑(xiào )お(🏒)かしかったよ。」
「第(〽)一、(📖)道江(🛴)だってそんなこ(🥑)とをしては(🌈)、かえって恥ずかしい思いをしなけ(🃏)れば(🤥)ならないでしょう。」(😝)
松の(♍)木の間(jiān )をもるひっ(👟)そりした日(👲)ざしの中(zhō(🍙)ng )に、砂地を(📀)ふむ靴(xuē(🙃) )音(yīn )がざく(😫)ざくと異様(yàng )に高くひびいた。そのほかには何の物音もき(📮)こえない(😘)。
「け(🚚)んか(🤸)にな(🔞)り(🚐)は(⛴)しない?」
次(👝)郎は(🦕)、学(xué )校のこんな様子を、(😠)終(zhōng )日いかにも淋(🕉)しそう(😓)に(😻)見(🌒)守(🧡)ってい(🚨)た。彼は、花山校長の鼻(bí )の移(🏴)動の話をきいてもほと(🐟)んど笑(xià(❇)o )わなかったし、森川(🌹)の「(👸)教員(yuán )適性審(shě(🛸)n )査採点表」を(👷)見た時には、むしろにがい(⛵)顔を(🍼)して、(🤸)ひとりで校庭にぬけ出したほ(🐯)どだっ(😀)た。ふ(⭐)だ(🦖)ん(🚅)から、彼はそう(🏖)出しゃばる方(fāng )で(🎋)はなかっ(🌃)た(💠)が、(🚶)それで(🌠)も、(🎃)校友(😒)会の委員(yuán )会(huì )などで(🍨)は(🏦)、新(👸)賀や梅本と共にかなり意見を発表(😅)する(🍸)方(🌙)(fāng )だっ(🛴)た。そ(🐸)れが昨日(rì )以来(lái )、まったく(😠)沈默(🍨)を守(🧜)り(🙉)つづけている。きょ(🧖)うはことに新賀や梅(mé(🔗)i )本(✝)に対(🚀)(duì )しても(🤖)あまり口をきかない(📟)。今朝あ(💀)たりまでは、(🔔)誰もそれを気(qì )にと(⤵)めなか(🍄)ったのだが、み(🔫)んなが笑うときに笑(😲)いもせ(🧟)ず(🧞)、(🎤)また先(xiān )生たちの(😞)品定めや、事件(🎄)のこれからの(🍣)成行きについて、(🍵)みん(🕹)なが(💉)非(fēi )常(📬)(cháng )な関心をもって(💗)話しあってい(❇)るの(🈷)に、自(zì )分(🖌)ひとりで校庭をぶらつ(🔖)きまわったりしている彼(🎯)の様(🐄)子が、(🕟)いつまで(🤒)も周(🦗)(zhō(👙)u )囲(📟)の注意を(😭)ひかないでいるはず(💾)がなかった。しかも彼(bǐ )が、同級(jí )生の(👔)大部分(fèn )がま(👼)だ朝倉先(xiān )生(🕹)の顔も知らない(🛌)一二年の頃から、室崎(📫)(qí )事(🐌)件や宝(🕛)鏡先生事(shì )件(🔁)を(📵)通じて先生から大きな感(gǎn )化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一員にも(🖖)加わって、(🔌)先生の心(xīn )酔者の中でもその第一(📦)人者に(🔏)な(🐻)って(🅾)いるこ(👯)とは、誰でも知(zhī )って(🏙)いることであ(🌁)る(💞)。こんな(🀄)時こそ彼(🔣)はみんなの先(🧗)頭(🚜)に立(➡)って活(huó )動(🎽)すべきではないか。そうした考(📗)えが、一般の生徒たちの頭(😁)に浮んで来(🔯)るのは(🥔)ごく自然であ(🛑)った。
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