二人はわらって話し合う。どんなに親しい(📻)間柄で(🍍)も(🎟)公おおやけの戦場では一(🥪)歩(bù )もゆ(🥨)ずらない(✔)のがふたりの約束であった。時として光(📨)一(yī(🐋) )は家へ帰(guī )っても(👾)も(🗑)のもいわず(🛌)にふさぎ(🏞)こん(🛵)で(🚌)ることがある、(🦀)だが(🉐)千三がたずねて(🏉)くるとす(🗒)ぐ愉快な気持(⬜)ち(😶)に(🦐)なるのであ(🐲)った。
光一(🤖)の真(zhēn )剣(jià(🚗)n )な態度(dù )は一(yī )同の心(xī(🎄)n )を動か(🐕)した。
「勝ちました」と安場が(📔)い(🍺)っ(💔)た。
「そうだ、金があって時(🎵)間があって学問(wèn )するものは幸(📪)福だ、わしの(🙈)塾じゅく(🕷)の(😗)生徒は(🏰)みんな不(bú )幸なやつばかりだ、同じ土地に生まれ(⚓)同じ年(niá(🗒)n )ごろで(📋)あ(💗)りながら、た(👎)だ、(🏭)金(🌃)の(📄)ために甲こうは意気(✒)揚々よ(🤶)うようとし(🆙)乙おつは(🌥)悄然しょ(🚉)うぜ(😃)ん(📏)とす(🎚)る、こ(🕸)んな不公平(píng )な話はないのだ、いいか(🐉)安場(chǎng )、そ(🥫)こで(🌋)だ、(⚫)わ(🎎)しは生(shēng )徒共の肩身を広く(🚇)さしてやりた(🛩)い、金(👧)ず(🏳)く(🌲)で(🍋)はか(🕍)なわ(🧚)ない、かれらの学校は(🌸)洋(🧟)風(🔣)(fēng )の堂々たるものだ、わしの塾じゅ(💬)くは壁(🏚)が落(🛒)ち屋(wū )根(🚂)がもり(🤛)畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町(🔏)(dī(😫)ng )を歩くに(🎐)いつも小さく(🖍)なって(🕙)しょぼ(🏦)しょぼしている、だか(🧜)らせ(🏒)めて野(🎳)球でもいいから(🔴)一遍(🅾)いっぺん勝(🎶)たし(🖋)てやりたい(📋)、実力(🌡)のあ(🕯)るものは貧富にかかわら(🕢)ず(🥎)優勝者(zhě )に(😦)な(❣)れるものだと(🦌)いうことを知らしめたい、師範生も中学生も黙(mò )々生(shēng )もくもくせいも同等のものであ(💘)ると思(🏂)わせた(🧜)い、大手をふって町を歩(🥍)く気に(🤷)ならせたい、(✈)だからど(🚉)うして(🚲)も(🍋)今(jīn )度は勝た(🛂)ねばならん、わしも(🚣)この年になって、な(🎯)にをくるしんですっぱだかになって(🕗)空あき地(dì(⏰) )ちでバ(😐)ットをふり生徒等(🧖)を相手に(🚈)遊ん(🤪)で(🚓)いたかろう、(Ⓜ)生(shēng )徒(📮)の自(zì(㊗) )尊(😡)(zūn )心(🤗)(xīn )を養成(👎)したいためだ、そうして一(🐤)方(♿)において町(🏕)の人々や官学(xué )崇拝者(♿)を見か(🚺)え(😌)してやり(🦅)たい(🏓)た(〽)め(🕗)だ(💆)、野球(🍔)の(🍑)勝敗(🦇)は一小事だが、ここ(🚋)で負ければ(😪)わしの生(😔)徒はます(👱)ます自尊(⭕)(zūn )心を(🕊)失(💉)い肩身を小さく(🥩)する、実(📎)に一大(💩)事件(😶)だ(🐼)、なあ安場(🌨)、今度こ(⛽)そ(🥐)はだ、なあおい、(🚧)しっか(🆘)り(🌝)やってくれ」
(🏇)と浜本という剣道の(🙁)選(xuǎ(🐩)n )手(⚽)が(🗽)い(📘)った。浜本はす(👂)べてハイ(🤘)カラな(🏪)もの(💾)はきら(⬛)いであった、かれは洋服の上には(🍡)かまをはいて(🌭)学校へ来(lá(🍂)i )たことがあるので(🖌)、(🕥)人々(🐷)はかれを彰義(🥣)隊しょうぎたい(🏇)とあだ名(🐒)(míng )した(🏂)。
「(🎲)ぼ(⏭)くに(🚫)ラッキ(🎐)ーはない、だめだ」
「お着(🚜)かえになってすぐお(😘)でましになりま(🚆)した」
(🥎)写真(🐭)は(💖)西(xī )洋(yáng )の(⬇)もの(🕔)で(🚒)、い(🏳)やにきらきら(💕)針(🐤)の(🗂)ような斑点(diǎn )はんてんが光っ(🏿)て見える(🦆)おそろしく古い(🍬)ものであっ(🕹)た、光(guāng )一はだ(🔰)まってそれを眺(tiào )めた。ひとりの男(🧚)とひとりの女(🌅)が現われて肩に手をふれあった(🍙)。見物人は声を挙(🏷)げて喝采(🌓)(cǎi )した(🎌)。光一は思わ(👦)ず目を(😜)閉(bì(📑) )とじた。それ(✏)は(🐲)いやしくも潔白(bái )な人間(🚦)が目(📀)に(😪)見る(🔝)べからざる不(💁)純(🗡)な醜悪な光景(🐄)である。
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