(😥)もう、そ(➗)のこ(🌗)ろには、廊(❇)下を行き来(lái )する(✝)塾生た(㊗)ちの足音も頻繁ひんぱんに(🚼)なり、(🕕)ほ(🥚)うぼう(🐚)か(🛵)ら、わざとら(🚦)し(🚘)いか(🐈)け声(shēng )や、とん狂(kuáng )きょ(🌔)うな笑(😗)い声(📐)などもきこえ(🚄)て(🎍)いた。ゆうべの(🍵)懇談(tán )会で分(😍)(fè(🚁)n )担(➡)ぶんたん(🥌)をきめ、かれら自(zì )身(❇)の室はもとより、建物の内部を、講堂や(👡)、広間や(🐊)、(🗓)便所に(📷)い(⏳)たるまで(🦀)、全(🏟)部(bù )清掃せいそうすること(🧗)に申し合わせていたので、かれらも、ま(🎰)がりなりにも責任だけは、(🍃)果た(✨)さなけ(🔫)ればならな(🤧)かったし、それに、きびし(😋)い寒さ(❄)と、(🌍)おた(📭)がいの(🧢)眼とが(📍)、か(🌹)れらを、外(wài )見だけで(🤛)も、いかにも忙(🚧)い(🔲)そがしそうな活動(✖)に駆か(♒)りたてて(👡)いたのである。
「むろん(🐧)、ぼ(🎵)く(🌛)は(🚎)大(🚹)(dà )河(💎)君にあやまるつもりでい(🚘)ます。し(☝)かし、大河(hé )君(jun1 )としては、(🦊)ぼ(🕶)くが(⛷)あやま(😶)っただけで(🏮)は、気(qì )がすまないでしょう。」
朝倉先(🍛)(xiān )生(⬛)は(👴)、そこでま(📤)た口をつぐんだ(🍹)。塾(shú )生(shēng )たちの中には、話が(🏣)それで終(zhōng )わった(🏇)のかと(🏮)思い、そっと眼をひ(🤕)らいて、先生の顔(🌡)をのぞい(🅾)て見たものもあった。
(🏳)静かな空(🛏)気の中を、え(📤)ぐるような沈黙の数(shù )秒が流(🌊)れた(🏑)あと、朝倉(cāng )先(♎)生の言葉が沈(shě(🥡)n )痛ちんつうにつづけら(💅)れた。
「しか(🤑)し、ぼくから先生にそう申(♈)し(🕎)ておい(😽)たんじゃありませんか(🎤)。」
消(🐚)燈まで、(🍹)これといっ(🍇)てとりたてていうほど(🏸)の変わったこともなかった。しかし(👗)、大河無(🦑)門が、かれ自(🆎)身の(🚊)希望に反して、あま(👼)り(✝)にも早(🕔)くそ(🐳)の存(🥀)在(🚛)(zài )を(🤔)認め(🤠)られ、み(🌡)んなの注(🐯)目の的になったということは、この塾(🛋)に(🦋)とっ(🏵)て、よかれあしか(🔛)れ、決(🔹)して小さなでき(😈)ごと(🛠)ではなかったとい(🦍)えるであろう。
板木(⛩)を打ってい(🏇)たのは、はたして大河無門だ(💼)った。シャツにズボン(🏴)だけし(🛶)か(😁)身に(🈵)つけていず、足袋た(🐢)びもはい(🗳)て(😾)いな(🏟)かった。しか(🔡)し(🆘)、べ(✳)つに寒そ(📒)うなふうで(🚩)もなく、(🛀)両(liǎng )足を(♎)ふ(🤮)んばり、頭か(🚬)ら一尺ほどの高さの板木(mù )を、近(🏓)眼鏡の奥おくから(👺)見(🕊)つめ(🏺)て(📔)、い(🗺)かにも(🥉)念入りに、ゆ(🏤)っくり(👶)と槌(🐂)(chuí )つち(⛵)をふるっていた。
「(🐗)先生は、ぼくのやり(🔴)そこないを、どうしてあか(🎧)らさまに(🌗)話(huà )してくだ(🎍)さらなかったんです(🔄)か。」
塾生たちは(🤜)、かるく(👖)とじたまぶた(🔭)をとおし(🏄)て、窓のすりガラスに(🌒)刻々に明るくなっ(🍱)て(💪)行(háng )く朝の光(guāng )を感(😎)じな(🤴)がら、(🃏)つぎの言葉(🈶)を待った(🍊)。軒端(🚖)のきば(🚽)には、雀がちゅん(🧟)ち(🍹)ゅ(🌝)んと、(😊)間(jiān )をおい(🦒)て鳴きかわして(🌫)いる。
「そうです(👾)ね。」
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