彼(🖊)は、いつとはな(🆒)しに、そんな気が(💰)していた。はっきり意識(💨)して、そう(😸)なろうと努(👛)めた(🔐)わ(🖇)けでもなかった(🍖)が、中学(😹)に入学して以来、日一日と(🍌)、母や祖(👵)母(📀)の問(🗾)題がその深刻さ(🛵)を減じて(📑)行き、この(📴)ごろでは、よほどのことがないかぎり、(🗑)たいして気(qì )に(🔟)もか(🤴)からなく(🏆)なって来たのである。そ(😲)れ(😥)は、たしかに、中学(🗝)校というもの(💥)の空気が、彼にいろいろの新しい問題(tí(🏎) )をあ(🥪)たえ、彼の(🚳)関心(xīn )を、急(📴)に家庭(tí(🔵)ng )以外(⏪)(wài )の世界にまで拡げてくれ(🤓)た結(jié )果(guǒ )にちがいなかった。そ(🚰)の意味(wèi )では、中学校と(♐)いうとこ(🙃)ろも、(🥠)尊(🍋)(zū(🔃)n )敬すべき(🎪)先(xiā(🍗)n )生がいるいな(🏂)いにかか(😓)わ(⛷)らず、人(ré(🏝)n )間(💑)を成長させ(❣)る何かの魔(😁)術をもったところだ、といえるであろう。
「そんな(🌮)こと、ありません。」
「まさ(⚓)か(👠)、(🏃)君の(🧛)弟じゃないだろ(🐾)うな。」
「(🛠)默(🏫)ってな(🛍)ぐられているんだな?」(🔄)
(🐂)次郎(🔥)(láng )は、(🌱)あっ(🔴)けにとられたような顔をして、(🦒)大沢(zé )を見(🔶)(jiàn )つめた。
「あるとも。われ(🥢)われはもっと堂々たる(🏠)ところを見(jià(🍧)n )せて(🐶)やる(🧜)さ。少(🕥)くとも、狐の奴み(🏫)たい(💯)な(💾)、へまはや(💅)ら(🎿)んよ。あいつ、(👲)自(🥠)(zì )分からわなに飛びこんだようなも(🌑)のだ(📥)からね。」
机(🎲)のまえに坐(🍇)った彼(🚋)の(🌋)眼には、たった今、茶(chá )の間で(🤓)、(🤣)自分の(🦕)顔を見(✈)(jiàn )つめて(❌)いた祖(🍷)母(mǔ )と母との(🧜)眼が、い(🐌)つまでもは(🏬)っきり残っていた。
歩(bù(🗼) )いて(🚴)行くうちに、(🈸)山(shān )犬や、狐や(💸)、三(sān )つボタンの(⛱)いやな(🍀)顔(😮)がひと(👣)りでに思い(♿)出さ(⛎)れた。しかし彼(🕌)はもう(🔪)、それら(🚤)をち(💰)っとも(📙)怖い(🕍)と(🎃)は思(sī )わ(🀄)なかった(🧢)。それどころ(📂)か、(⛑)彼(bǐ )らのまえ(🦑)に(〽)青い顔(👳)をして並(🦃)(bìng )んで(🚔)いた新入生(❗)達(🎪)のことを思うと、(📸)一種の武者ぶる(⌚)いみ(🦆)たよう(🌝)なもの(🕍)を総身(shēn )に感ずるのだった。
「默ってなん(💐)かいるも(🌓)んか。」
「(💶)本月八(bā )日御地に(🐙)参(cān )上の用件(🌯)これあり(🚁)、その節(jiē )は久々にて次郎様(yàng )に(㊗)も(🍃)お目(🛁)にかかり度(💂)、それを何よりの楽しみに致居(🧛)候」
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