「そ(🎻)うだ、(😺)本(běn )田次郎っ(🥋)てい(🐒)うんだ(🙄)そうだ。」(🔕)
みんなは、(🐖)そ(🤵)れ(🔱)で默(🧦)りこんだ。すると大沢(🌉)(zé )は恭一を見なが(🤹)ら、
「元(yuán )来(lái )、正義(yì )は階級にあるんじ(🔐)ゃ(🌵)ないん(🔞)だ。どん(㊗)な階級(🗨)にだ(🕤)って、(💭)正しい人もいれば、正(🖼)しくない人もいる。正義は、それをもっている一(yī )人(rén )一人の胸にし(🐥)かないんだ。五年生(🧢)は五年(nián )生(✴)な(💮)るが故に正義の(🤡)持主で(🤽)はな(🦐)い(🤑)。同様(🖕)に僕ら(🙎)も、(🧜)四(sì(🍈) )年生(shēng )なるが故に(🌫)正義の擁護(♒)(hù )者だと主張するわけにはいかない。四(sì )年生とか五(wǔ )年生とか(📠)い(🔛)うことは、要す(➿)る(👏)に正(zhèng )義と(🏘)は(🎙)何の関(🖥)係もないことなん(📆)だ。それをいかにも関係があ(🕵)るかのように(👒)思(sī )いこ(🈴)んでいるとこ(🚏)ろ(🏃)に、この学校(xiào )の病(bìng )根があり、(😦)校風(😐)の(⭕)あ(🛅)がらない大きな原因がある(🕧)んだ(🦃)。この学校では(🌭)、上級(jí )の名に(⏸)おいていつ(✉)も(🖍)正義(🉐)(yì )が蹂(róu )躙じゅうり(🧦)ん(🆕)されてい(🤭)る。現(🏡)に本田の弟の場合がそれだ。僕(🌱)はもう(🙌)一(😠)(yī )度はっ(🙉)きり言う、正(zhèng )義は階級(jí(😺) )に(♌)なくて人(🚸)にあ(🗝)る(🖐)んだ(🌈)。もしそうでなければ、(♎)全(🏒)校一致も期(qī(🗽) )待出来(🔏)ない。それが期待(🍛)出(chū )来る(👇)のは、(📨)正(zhè(⛓)ng )義(🥇)が階級(jí(🈚) )の独占(zhà(🔟)n )物どくせんぶつでな(🍉)くて、(🗾)何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕(🥌)は、同級生(🍶)(shēng )の団(🌵)結より(🐻)も、正しい人の団結が先ず必(bì )要(🥡)だと(⛩)思(sī )う。僕(pú )は四(sì )年生を愛(ài )し、五年生(📻)を憎むために、(📟)本田の弟(dì )を(㊗)バッ(🔠)クしようと言うんじゃない。僕は(🎥)学(🖤)校全(🥜)体を愛するんだ。学(👴)(xué )校(xiào )全(👍)(quá(👨)n )体の(♒)正義を愛するんだ。そのため(🔜)には、本田の弟(📦)の(😚)ような(😺)、不正に(🐿)屈(qū )し(🔪)な(🕟)い(🕳)魂をあ(🤶)くまでも擁護しなければ(👂)ならんのだ。問題は(🏏)、四年生の権(quán )威が(🤘)どうの、名(🏥)誉(🍴)がどうのというよう(🎢)な、そんな(🥛)けちけちしたことに(🛀)あるん(📍)じゃな(🌠)い。大垣校長の謂(🥕)いわ(🍫)ゆ(🐄)る大(dà )慈悲の(👕)精神(shén )に生き(🕖)、全校の正(⬛)(zhèng )義(🍛)を護ろうと(👎)言(💳)うんだ。お(🐰)れの言ったことを誤(🧗)解せんよ(🌇)う(🤢)に(➰)して(🍙)くれ。」
「つか(🍽)まえ(🍇)ろ!」
五年生(shēng )の一(🤕)人が叫んだ(🤼)。そ(😱)れは三つボタン(🤾)らし(🥈)かった。次(🗑)郎は、しかし、(🆙)ふ(🏓)り向きもしな(🦕)かった。
「癪(jī )に(🍊)さわった(🤨)んか。それ(🥘)じゃ(👧)あ(🔏)、(🐹)やっぱり自分(🈶)のため(💣)じゃないか。」
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