九 桃
三(✳) 若いお(🔥)友だちの死
(🏯)前にもお(🎺)話ししたよう(🦕)に、木曾(cé(⏲)ng )の古(gǔ )道(dà(📰)o )は深い山(🗡)(shān )の中にあ(🚣)りまし(🈳)て、道(📸)(dào )に迷う旅人も(🎇)すくなくなかったと(😙)ころから(❌)、そんな(🐔)言い(✍)伝え(🌧)が生まれてきた(📄)の(🔈)でしょう。ははき木とは「ほうきぐさ(🧦)」のこと。高さ四(😗)五(wǔ(⛄) )尺(chǐ(🤮) )ぐら(🌰)いの草。平地にあってそう遠(🌋)くから望まれるも(♑)のでもあり(🧜)ません。これはやはり高いとこ(💒)ろから見(jià(🚡)n )おろ(🏿)した感(gǎn )じで、谷底(🗾)に隠れている山(shān )里(lǐ )の草のことを言ったもので(⛓)しょう(🖼)。そのははき木が行っ(🆔)ても行っ(➡)ても遠(📙)(yuǎn )くなる(🦆)とい(🏷)う(🍈)ところに、けわしい(🧖)山道(⬛)を踏(tà )み(👟)なや(🍳)んだ昔の人の旅の(📗)思い(🌄)もあら(🕊)わ(📓)れ(🐌)ていると思います。お(🎺)も(🎦)しろい(🐋)言い伝(yún )えではありますまいか。この言い伝えに(🥐)こと寄(jì )せて、あ(🔝)る(💑)かと思えば(Ⓜ)ないものをははき木にたとえた(🌂)古(🐀)い歌もあり(😁)ま(🆕)すよ。
三(♋) 近江の刀鍛(🐔)冶
仙(👝)台せ(🤳)んだいに東北(běi )学院(yuà(👾)n )という学校が(🗂)ありま(⏺)す。そ(🧥)の学校へわ(😒)たしは(🤼)年若な一教師とし(📗)て行く(📫)ことになりま(🎢)した(🤖)。母も(📹)そのこ(😥)ろ(🏿)は東(dōng )京で(🧗)したが、その(👧)母を(🚡)都に残し(🕷)、お友だちにも別れまし(🐛)て、(🔥)東京(🕜)(jīng )上(🐃)野(🧟)の停車(🏅)場(✋)(chǎ(🕞)ng )か(🕺)ら(🛢)ひとり東北の空に(😬)向かいました。もっとも、その(🏨)時はま(💇)ったく初めての東北の(⚪)旅(🚠)でもありません。それ(🗃)より(❗)以(🦏)(yǐ )前にも(⏰)一度、汽車(chē )で白河しらかわ(🆖)を越(🔼)し、秋(👓)草の(☕)さきみだれ(🛎)ている(🕒)のを車の窓からな(🐱)がめて、(😜)行(🎖)っ(👭)て、仙台(🔍)よりも先(📺)の(🍰)一(yī )いち(🔤)の関せきというとこ(🈵)ろにある知り人(ré(😥)n )をたずねた(🐣)ことも(🎹)あります(📈)。しかし、こんどはただの旅でも(🖤)なく、一(🚂)(yī(🥅) )教師として(🌘)出(🍚)かけて行って、めずらしい仙台の地を(🧑)踏んだので(🍠)、にわか(🗺)に東京の(🕖)ほうの空も遠(💂)(yuǎn )くなっ(🥖)たよう(🤨)に(🛥)思われました。
栗(🏼)本先(➰)生の長(zhǎng )い生涯しょうがいにとって(🐀)、この函館(🕘)時(shí )代の(🤯)六年(niá(🔭)n )はいいしたくの時でありましたろう。わたし(🔰)が(🐢)皆(🚫)(jiē )さ(📈)んにお話ししたいと思う(🔰)の(⬛)も(🛅)、そこです(⌛)よ。先生の函(hán )館時代はずい(🚎)ぶんさみしかったよ(📟)う(🎱)ですが(💲)、しかしそ(🍧)の(🗄)六年の間に先生が(💥)い(♒)ろいろやってみ(👩)た(🔛)ことは、それか(🚌)ら江戸(🐅)(hù )えどに出てもっと大(dà(🎩) )きな舞台へ(🚭)乗り出(🥤)し(📂)て(😆)行った時の(👪)役に立ちま(👒)した。病院や医学所を(🤑)建て(💲)たことでも、薬草園を開いたことで(🍪)も、(⛄)木の苗を移し植えたことでも、牧畜(📍)養蚕疏水工(🛫)事の監(jiān )督(dū )で(🌚)も(♒)、何一つむだになるものはなくて、それがなにか(🏍)しら(⏸)ほかの仕(shì )事をする時の役に立ちました。どう(🙄)でしょう、先生(🍗)は自分のし(🍤)く(🚁)じりまでも役に立てることを(📹)知ってい(📐)ました(🍕)よ。これこ(💲)そほんと(🌆)う(🥪)の(🌮)「経(jī(🎐)ng )験」(🍍)というものでしょう。
オヤ(🌻)、(📱)さか(👽)んな(⚾)鈴の(🌩)音もしますよ(🔗)。それがこの谷底へ活(huó )気をそ(🏠)そぎ入(🕘)れるように聞え(🍶)てきていますよ(🔻)。
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