「鞠ちゃんは、先(🎢)刻(kè )さ(🥗)っき姉(🧤)(zǐ )ねえや(下婢(bì ))と一緒に懐古(gǔ )園へ遊びに行(🕓)(há(⏲)ng )って来(🏚)ました」
こう高瀬(lài )は濡(👋)縁(yuán )の(👫)ところから、垣根越(yuè )しに屋外に立っている(😔)お島に(📓)言(yán )った(🦓)。
(🤭)やがて高瀬はこの家に学士(🏫)を独り(🚘)残して置(zhì )いて、相(🎧)生町の通(😰)(tō(🚵)ng )り(🍕)へ出た。彼が(🙍)自分(🖊)の(🐉)家ま(⏹)で歩い(🏿)て行く間には、幾人いくたりとなく田(tián )舎(shè )風(fēng )な挨拶をする人に行(háng )き逢っ(📠)た(❓)。長い鬚(xū )ひげを生はやし(🍍)た人(📼)は(🛫)そこにも(➿)こ(🔰)こに(👝)も居た。
(🤝)朝顔の(➿)話は(✡)そこでも(⭐)学士の(🥫)口から出(chū(🥦) )た。
「今咲い(🥕)てますのは、(👨)ホンの丸咲か、牡(❔)丹ぼ(🌖)た(🛵)ん種(🧢)ぐらいなものです」と学士(shì )は高(🐐)瀬(lài )に言(🦇)った。「真実ほ(🥛)んとうの獅(shī )子ししや手長と成(chéng )ったら、どうしても(🤭)後おくれ(🍌)ますネ。そのうち(🥊)に一つ塾の先生方を御呼び申したい……何がなくとも皆さんに集(jí(⏲) )って頂(✂)いて、これ(🌓)で一(♿)杯進あ(⚡)げ(💲)られ(🆒)るようだ(📘)と可(kě )いい(🦏)んですけれ(👼)ど……」
塾では(🛋)更(👆)に(🈸)校舎の(🔂)建増(⏪)たてまし(🛏)を(📪)始め(😌)た(🏹)。教(jiāo )員の手(⏲)が足りなくて(😱)、翌(yì )年(nián )の新(🐋)学(🗨)年前には広岡理学(xué )士が上(🤙)田から家を挙げて引移って(📟)来(🗺)た。
と学(🆑)士もそこへ(🤒)来(🌟)(lái )て(🌋)言(🚏)って、高瀬に笑(🍇)って見(📊)せた。
休み(🦇)の時間(jiān )毎に、(🔻)高瀬(lài )は窓(🏿)へ行(háng )った。極く幼(🏑)少(💿)おさない時の記憶が彼の胸(👺)に浮んで来(🏙)た。彼は自(zì )分もまた(😹)髪を長く(👟)し、手(🤢)造りにした藁(gǎo )わ(🔮)らの草(😸)履を穿(🐱)(chuā(💬)n )いてい(Ⓜ)たよう(🚌)な田(📗)舎(shè )の(🔖)少(🔪)年(🚞)であったことを思出(💒)した。河へ抄す(💴)くいに行(há(📴)ng )った鰍かじかを(🔼)思(sī(🦈) )出した。榎えの(🥘)樹き(🐸)の(🙀)下で橿鳥かしどりが落して行った青(🈚)い斑ふの(🕛)入っ(🌭)た羽を拾(shí )っ(🚕)たことを思(🎅)出(🕝)(chū )した。栗(🎈)の樹に居(jū )た虫(😔)を思(sī(🗣) )出した(🌪)。その虫を踏み潰つ(✡)ぶして、緑色(sè )に流(🤬)(liú )れる(🧔)血(xuè )から(🔀)糸(🕦)を取り、酢すに漬(zì )け、(🚧)引き延ばし、乾し固め、そ(🤤)れ(🗂)で魚を(😏)釣(diào )った(📉)こ(🥂)と(🌩)を思(🤷)出(🙅)した。彼(bǐ(🗨) )は又、生きた蛙(wā )を捕つ(💅)かま(🍜)えて(👆)、皮を(🐋)剥(bāo )はぎ(⚓)、(🚉)逆さに棒に(🧙)差し、蛙の肉の一片(piàn )ひ(🔃)ときれに紙を添(🐨)え(🤨)て餌えさをさ(👮)が(✂)し(⛅)に来(🛹)(lái )る(📘)蜂は(🙁)ちに与(✝)え、そん(♑)なこ(🍥)とをして蜂の(⏹)巣の(⚽)在(zà(🔅)i )所あり(🖍)かを知ったことを思出した。彼は都会の人(rén )の(⚡)知ら(🆚)ない蜂の(♒)子のようなも(🕣)のを好(🤕)んで食ったばかりでなく(🥘)、田圃(pǔ )側に葉(🐈)を垂れている「すいこぎ」(🛤)、虎杖(🍤)いた(🚁)どり、そ(📰)れ(🧑)か(🌖)ら「(🍊)すい葉」という木の葉で食べ(🍋)られるの(👢)を生でムシャム(⏲)シ(🔬)ャ(🏔)食(shí(🗡) )っ(🉐)たことを思(🐆)出した。
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